培訓(xùn):少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
英語是一門國際通用語言,對(duì)于孩子來說,學(xué)好英語不僅可以幫助他們更好地了解世界,還有助于他們的未來發(fā)展。然而,如何讓孩子學(xué)好英語呢?那在南寧青秀區(qū)幼兒英語啟蒙機(jī)構(gòu)怎么選?哪家實(shí)力強(qiáng)呢?
兒童如何學(xué)習(xí)英語?
選擇合適的教材和教學(xué)方式
1. 根據(jù)孩子的年齡和水平選擇教材:家長要根據(jù)孩子的年齡和英語水平選擇適合的教材,避免過于簡(jiǎn)單或過于復(fù)雜。
2. 多樣化的教學(xué)方式:家長可以采用多種教學(xué)方式如游戲、歌曲、故事等來幫助孩子學(xué)習(xí)英語。
3. 注意教學(xué)質(zhì)量:家長要選擇有經(jīng)驗(yàn)的老師或者優(yōu)質(zhì)的在線教育平臺(tái)來輔導(dǎo)孩子的英語學(xué)習(xí)。
iBilingual 國際菁英成長課程,是i2少兒英語輔導(dǎo)中心推出的以中外教英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué),在中外教教學(xué)基礎(chǔ)上,iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程,不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力,更注重培養(yǎng)其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國際化人才。
語言藝術(shù) Language Arts
中外教浸入式教學(xué),小班制同伴互助學(xué)習(xí)法,培養(yǎng)具備5C能力的國際菁英人才。
PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon-based Learning
源自芬蘭,在真實(shí)場(chǎng)景中開展主題式英語教學(xué),過程中探索、學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識(shí)。
課程特色
(1)故事情節(jié)及場(chǎng)景:每冊(cè)共16個(gè)故事場(chǎng)景,情節(jié)更豐富!
(2)豐富的詞匯語法:每冊(cè)24個(gè)知識(shí)點(diǎn),學(xué)習(xí)效果更突出!
(3)清晰的單元學(xué)習(xí)架構(gòu):以循序漸進(jìn)方式清晰安排學(xué)習(xí)過程,更易使用!
(4)全新互動(dòng)白板軟件:幫助教師實(shí)現(xiàn)更現(xiàn)代更有效率的課堂教學(xué)!
(5)全新在線學(xué)習(xí)中心:以趣味游戲形式讓孩子課外復(fù)習(xí)更有效果!
(6)全新Phonics學(xué)生書:提供更多系統(tǒng)的Phonics練習(xí)!
(7)豐富的教學(xué)資源:提供完整的各類測(cè)試卷及教學(xué)資源!
現(xiàn)象教學(xué)
南寧i2艾途兒童成長中心對(duì)于孩子們的培養(yǎng)主要存在不同的地方在于對(duì)孩子們的教學(xué)方式上的不一樣!其中所采用的教學(xué)是引進(jìn)芬蘭的現(xiàn)象教學(xué),可能家長們對(duì)于這中教學(xué)不是很了解,就是利用顯示生活當(dāng)中的實(shí)際場(chǎng)景對(duì)孩子們的英語能力進(jìn)行培養(yǎng),因此在對(duì)于學(xué)生們的教學(xué)形式非常的多樣化,可以說每節(jié)課程孩子們所進(jìn)行的教學(xué)都是不同的,對(duì)于孩子們來說每節(jié)課程都充滿了驚喜!這個(gè)自然能夠吸引孩子們的興趣!
其次這樣的教學(xué)和傳統(tǒng)的教學(xué)不同,傳統(tǒng)的教學(xué)是讓孩子們幾記憶單詞,記憶發(fā)音記憶短語記憶語法,但是在南寧i2艾途兒童成長中心當(dāng)中孩子們主要是熟悉英語理解和現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容,以及課堂場(chǎng)景當(dāng)中的內(nèi)容對(duì)于英語進(jìn)行理解,先理解后記憶孩子們不需要死記硬背就能夠?qū)⒂⒄Z相關(guān)內(nèi)容記憶下來,這樣不論是對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力來說還是對(duì)于孩子們的英語學(xué)習(xí)來說都有很大的促進(jìn)作用!
家庭教育和社會(huì)責(zé)任為iWonderful國際菁英成長項(xiàng)目的輔修課程。
i²南寧i2艾途兒童成長中心深知,在孩子的教育生涯中,父母的一言一行對(duì)孩子的成長影響頗深。因此,家庭教育課程是以學(xué)員家長為主體的教育課程,以講座沙龍的形式,分不同學(xué)段舉辦相應(yīng)的主題沙龍,目的是以幫助父母給到孩子適合的關(guān)愛和陪伴。而社會(huì)責(zé)任,則是讓學(xué)員通過參與博物館、醫(yī)院,環(huán)保NGO等社會(huì)主題活動(dòng),讓孩子去體驗(yàn)和認(rèn)知社會(huì)的不同人群,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、規(guī)則意識(shí)、同理心、愛心與感恩之心,學(xué)會(huì)讓自身的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)具備去影響他人的能力。
南寧i2艾途兒童成長中心的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)都是畢業(yè)于名牌大學(xué),并有多年的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)員不出國門即可享受國際化的語言教學(xué)資源,具備國際化視野。通過各種有趣的教學(xué)方式激發(fā)孩子對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,老師也會(huì)根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自身能力來制定教學(xué)內(nèi)容。利用麥克米倫教材幫助孩子為初高中的英語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
兒童如何學(xué)習(xí)英語?
創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境
1. 觀看英文動(dòng)畫片:家長可以為孩子準(zhǔn)備一些適合年齡的英文動(dòng)畫片,讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
2. 聽英文兒歌:家長可以為孩子播放一些英文兒歌,讓孩子在唱歌的過程中學(xué)習(xí)英語。
3. 與外國人交流:家長可以帶孩子參加一些英語角活動(dòng),與外國人交流,提高孩子的口語表達(dá)能力。
1.外教團(tuán)隊(duì)——由外籍管理團(tuán)隊(duì)經(jīng)營管理的國際化外語輔導(dǎo)中心
所有外教均以母語教學(xué),旨在提供地道的外語教學(xué)服務(wù)。任職外教均擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、持有國際教學(xué)資質(zhì)證書、課堂采用靈活多變的教學(xué)方法、具有優(yōu)秀的職業(yè)道德。
2.PBL現(xiàn)象教學(xué)——以社會(huì)、以世界為課堂,讓孩子邊玩邊學(xué)英語
率先引進(jìn)芬蘭先進(jìn)教育理念“現(xiàn)象教學(xué)”,以跨學(xué)科方式安排主題課程,聚焦核心素養(yǎng),關(guān)注孩子的全面發(fā)展,讓每個(gè)人都成為更好的自己。
3.小班教學(xué)——小班課堂,全方位個(gè)性化英語教學(xué)
互動(dòng)式英語教學(xué),除團(tuán)體輔導(dǎo)外,均采用1-4人/班的英語教學(xué)方式。
4.選用教材——聯(lián)手麥克米倫教育集團(tuán),引進(jìn)原版國際教材
引進(jìn)原版國際教材,提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系,給每一個(gè)孩子超適合的國際化教育。
5.國際測(cè)評(píng)——提供國際權(quán) 威測(cè)評(píng),助力孩子直升國外著名初、高中
提供TOEFLJunior權(quán) 威英語能力測(cè)試,及時(shí)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的同時(shí),成績還可作為北美高中留學(xué)的英語能力認(rèn)證,助力孩子直升國外著名初、高中。
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