培訓(xùn):感知覺(jué)統(tǒng)合與運(yùn)動(dòng)課程-認(rèn)知課程-語(yǔ)言訓(xùn)練課程-多媒體教學(xué)
每個(gè)孩子都是天使,在成長(zhǎng)的過(guò)程中應(yīng)該快樂(lè)健康的長(zhǎng)大,可是總有一些小問(wèn)題導(dǎo)致成長(zhǎng)的障礙。根據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)的感統(tǒng)失調(diào)兒童比例已經(jīng)高達(dá)80%以上,這么龐大的數(shù)據(jù)背后,讓各位家長(zhǎng)都懷疑起自家孩子是否有感統(tǒng)失調(diào)?感統(tǒng)能力差有哪些表現(xiàn)? 感統(tǒng)能力差該怎么辦?
感統(tǒng)能力差的孩子
什么是感統(tǒng)失調(diào)?感統(tǒng)失調(diào)是指兒童大腦在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)一定程度的障礙。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常,只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙,使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來(lái)。
從專業(yè)角度劃分,感統(tǒng)失調(diào)可以劃分為以下幾個(gè)方面,包括前庭覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)、本體覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)、觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào),視覺(jué)感統(tǒng)失調(diào),聽覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)。
感統(tǒng)能力差的表現(xiàn):
1. 前庭覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn):
前庭平衡功能失常:表現(xiàn)為好動(dòng)不安,注意力不集中,上課不專心,愛(ài)做小動(dòng)作,挑三揀四,很難與其他人相處,也很難與別人分享玩具和食物,有些孩子還可能出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩,說(shuō)話晚,語(yǔ)言表達(dá)困難等。平衡感失調(diào):在學(xué)習(xí)與生活中常常觀測(cè)不準(zhǔn)距離,不喜歡運(yùn)動(dòng),坐車坐船時(shí)易頭暈。視覺(jué)感不良:表現(xiàn)是盡管能長(zhǎng)時(shí)間地看看動(dòng)畫片,玩電動(dòng)玩具,卻無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間看書, 經(jīng)常多字少字;寫字時(shí)偏旁部常顛倒,甚至不認(rèn)識(shí)字,學(xué)了就忘,不會(huì)做計(jì)算,常抄錯(cuò)題等。聽覺(jué)感不良:表現(xiàn)為對(duì)別人的話聽而不見,丟三落四,經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話和留的作業(yè)等。
2. 觸覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn):
觸覺(jué)敏感:愛(ài)哭、膽小、孤僻、害怕人多的地方、甚至不愛(ài)上學(xué)、不會(huì)交往朋友、情緒不穩(wěn)定、愛(ài)吃手、咬指甲、咬嘴唇、甚至咬人、愛(ài)玩弄生殖器,脾氣暴躁,不喜歡他人觸摸,反應(yīng)能力快,挑食、偏食、厭食等,進(jìn)而影響情緒、人格的健全發(fā)展。
觸覺(jué)遲鈍:反應(yīng)慢,動(dòng)作不靈活,笨手笨腳,大腦分辨能力差,人情冷漠、缺乏自我意識(shí)、沒(méi)有安全感等。
3. 本體覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn):
表現(xiàn):缺乏自信心、手腳不靈活、抗挫折能力差、脾氣暴躁、粗心大意、手眼協(xié)調(diào)差、寫字不好、容易出格、寫字顛倒、聽寫不一、身腦不協(xié)調(diào)、小動(dòng)作多、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、發(fā)音不清、大舌頭、口吃、方向感差,容易迷路,容易走失,不能玩捉迷藏,過(guò)分怕黑、動(dòng)作協(xié)調(diào)不良,動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,走路容易摔倒,不能像其他孩子那樣會(huì)滾翻、騎車、跳繩和拍球等、精細(xì)動(dòng)作不良,不會(huì)系鞋帶、扣紐扣、用筷子,手腳笨拙,手工能力差。由于孩子總是顧忌身體如何行動(dòng),手腳不靈活,因此心情經(jīng)常處于緊張,焦慮狀態(tài),長(zhǎng)期就會(huì)產(chǎn)生自卑。
動(dòng)作協(xié)調(diào)不良:表現(xiàn)為平衡能力差,容易摔倒,不能像其他孩子那樣會(huì)翻滾、系鞋帶、騎車、跳繩和拍球等。
以上就是“感統(tǒng)能力差的表現(xiàn)”的回答,我們查閱資料后可發(fā)現(xiàn),感統(tǒng)能力差已變成當(dāng)代社會(huì)孩子們身上常見的問(wèn)題,建議家長(zhǎng)們到專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練,讓孩子的情況得到改善,希望每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。在成都的朋友推薦晴天智慧喔。
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