市場(chǎng)中大大小小的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)班有很多，但是選擇多了，有些家長(zhǎng)反而不知道應(yīng)該如何選擇，其實(shí)主要還得看培訓(xùn)班的師資、學(xué)費(fèi)和教材、上課方式這幾類。現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，金華英孚少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班憑借上課方便、網(wǎng)絡(luò)資源豐富等特點(diǎn)而受到家長(zhǎng)們喜愛(ài)。

如何協(xié)調(diào)中文與英語(yǔ)的關(guān)系?
母語(yǔ)的重要性毋庸置疑，對(duì)中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，中文的主導(dǎo)地位不可動(dòng)搖。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，其重要性自然無(wú)法與母語(yǔ)相提并論。鼓勵(lì)、提倡盡早接觸英語(yǔ)，并非要以英語(yǔ)取代母語(yǔ)，而是希望孩子們能夠感受到不同語(yǔ)言的美感，在享受故事、享受閱讀的過(guò)程中，逐漸掌握兩種語(yǔ)言，由此站在更高的臺(tái)階上，通過(guò)多樣化的語(yǔ)言看到更為廣闊的世界。
現(xiàn)實(shí)中的確有一些家庭為了讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，不惜以舍棄中文學(xué)習(xí)為代價(jià)，這樣的極端做法不可取。兩種資源的使用應(yīng)保持一種相對(duì)均衡的狀態(tài)，在時(shí)間有限的情況下，兩種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都能兼顧。
在少兒英語(yǔ)啟蒙初期，父母主導(dǎo)選擇時(shí)，可以按照中英各半的比例調(diào)配資源，形成學(xué)習(xí)習(xí)慣后，孩子的自行做主階段，不求每天的學(xué)習(xí)量都要嚴(yán)格對(duì)等，只要中長(zhǎng)期保持均衡即可。

怎樣才能讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)？
孩子們生來(lái)就有強(qiáng)烈的好奇心和探索的欲望。父母所能做的就是保持孩子的好奇心和探索的欲望，為他們的孩子提供一個(gè)合適的環(huán)境，當(dāng)然也要用他們的大腦和思想。
學(xué)習(xí)一些生動(dòng)有趣的方法來(lái)引導(dǎo)孩子們，充分享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，永遠(yuǎn)不要做灌輸和填充壓力的知識(shí)！別忘了，興趣是最好的老師。

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