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現(xiàn)代文閱讀是高考必考的內(nèi)容,范圍廣,考點多,篇幅大。除了古詩文閱讀,論述類文本、實用類文本、現(xiàn)代文學(xué)(小說或散文或詩歌)、語言文字運用和作文都屬于現(xiàn)代文閱讀,下面一起來看看這種題的基本特點以及答題方法吧。
現(xiàn)代文閱讀
(一)內(nèi)容理解題(選擇題)
提問方式:根據(jù)文章內(nèi)容的理解和分析,以下正確/不正確的一項是?
注意事項
1、提高閱讀能力,短時間內(nèi)把握文本信息;
2、掌握現(xiàn)代文閱讀各種設(shè)錯陷阱:曲解文意、篡改原文、偷換概念、以偏概全、無中生有、邏輯混亂、強加因果、混淆時間、主次顛倒、過于絕對。
(二)布局謀篇題
提問方式
1、以……標(biāo)題/開頭/結(jié)尾/布局,有什么作用/藝術(shù)效果?
2、賞析文中重要的語句或如何理解重要語句在文中的作用。
注意事項:閱讀主觀題答題要從文中來,直接來源于文中或在文中提煉。
(三)語言修辭題
提問方式
1、說明……詞/句子的含義?
2、……句子用了什么修辭手法?有什么表達效果?
注意事項
積累各類修辭手法的作用:
描繪類:生動、形象,產(chǎn)生強烈的感情,引起共鳴。主要有比喻、擬人、夸張;
結(jié)構(gòu)類:突出強調(diào)、凝練集中,主要有對偶、排比、反復(fù);
表達類:增強語氣,強調(diào)、強化,主要有反問和設(shè)問。
專題訓(xùn)練:孝心無價
① 我不喜歡一個苦孩子求學(xué)的故事。家庭十分困難,父親逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大學(xué)畢業(yè)后,還
要堅持讀研究生,母親只有去賣血……我以為那是一個自私的孩子。求學(xué)的路很漫長,一生一世的事業(yè),何必太在意幾年蹉跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比,需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法摯愛的人,還能指望他會愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人,怎能成為人類的大師?
② 我也不喜歡父母重病在床,斷然離去的游子,無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動,不必將
個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候,將他對人世間最期冀的希望斬斷,以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行,那是對生命的大不敬。
③ 我相信每個赤誠忠厚的孩子,都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿,相信來日方長,相信水到渠成,
相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天,可以從容盡孝。
④ 可惜人們忘了,忘了時間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠(yuǎn)無法報答的恩情,忘了生命本
身不堪一擊的脆弱。
⑤ 父母走了,帶著對我們深深的掛念;父母走了,留給我們永無償還的心情。你就永遠(yuǎn)無以言孝。
⑥有一些事情,當(dāng)我們年輕的時候,無法懂得。當(dāng)我們懂得的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補,有些東西永無彌補……
⑦ 趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也
許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)簿上的一個滿分。也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵山花。也許是花團錦簇的盛世華衣,也許是一雙潔凈的布鞋。也許是數(shù)以萬計的金錢,也許只是含著體溫的一枚硬幣……
⑧ 但在“孝”的天平上,它們等值。
⑨ 只是,天下的兒女們,一定要抓緊??!趁你們父母健在的光陰。
1.作者不喜歡“苦孩子求學(xué)的故事”,不喜歡“父母病在床,斷然離去的游子”。是為什么?
(1)
(2)
2.作者呼吁“趕快為你的父母盡一份孝心”的理由是什么。
(1)
(2)
(3)
(4)
3.“一個連母親都無法摯愛的人,還能指望他會愛誰?”你同意這種說法嗎?
4.請對第⑧段語言表達的特點賞析。
參考答案:
1.(1)求學(xué)的路很漫長,一生一世的事業(yè),何必太在意幾年蹉跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比,需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法摯愛的人,還能指望他會愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人,怎能成為人類的大師?
(2)在一位老人行將就木的時候,將他對人世間最期冀的希望斬斷,以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行,那是對生命的大不敬。
2.(1)時間的殘酷
(2)人生的短暫
(3)世上有永遠(yuǎn)無法報答的恩情
(4)生命本身不堪一擊的脆弱
3.同意。母親是我們生命中最重要的人,她們用無私的愛和付出養(yǎng)育我們成長。經(jīng)歷了十月懷胎和痛苦的分娩,她們用偉大的母愛和青春年華換來了我們的生命和健康。她們不僅給予我們生命,還言傳身教地教我們?nèi)绾巫鋈?,讓我們成為一個有愛心、有責(zé)任感、有道德觀念的人。如果一個人連自己的母親都不愛,那么他對其他人或事物的愛也可能是虛偽、假裝的。因此,我們應(yīng)該珍惜母親的付出,用感恩的心去回報她們的愛和關(guān)懷。
4.這段話運用了排比和反復(fù)的修辭手法,表達了作者對盡孝的強烈勸勉和強調(diào)。通過排比句式,作者表達了盡孝的重要性,強調(diào)人們應(yīng)該珍惜母親的付出,回報她們的愛和關(guān)懷。同時,通過反復(fù)句式,作者強調(diào)盡孝并不是什么難以做到的事情,只要盡自己的所能去做了,建豪宅和獻磚瓦的價值是相等的。
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