培訓(xùn):少兒英語(yǔ)
英孚教育注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,采用全外教授課模式,教師均具備專業(yè)資質(zhì)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外,課程還會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡和英語(yǔ)水平進(jìn)行分級(jí)別教學(xué),以保證教學(xué)效果。那今天一起來看看金華英孚幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程效果好嗎?
金華英孚幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程效果好嗎?
金華英孚幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程的效果得到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可。根據(jù)上述參考信息,英孚幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程能夠培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力和動(dòng)手能力,同時(shí)讓兒童性格開朗、活潑。英孚英語(yǔ)采用小班授課的形式,以及外教和中文助教相結(jié)合的教學(xué)方法,讓孩子在英語(yǔ)聽說讀寫方面得到全面的提高。
然而,每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況和需求可能有所不同,因此效果也會(huì)有所差異。在選擇英孚幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程之前,建議家長(zhǎng)可以先帶孩子去體驗(yàn)一下免費(fèi)試聽課程,了解課程內(nèi)容和教學(xué)方式,以便更好地判斷是否適合自己的孩子。同時(shí),也可以對(duì)比其他英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),貨比三家,找到最適合自己孩子的課程。
大家好,我是英孚的中教老師Janet。我畢業(yè)于湖州大學(xué),主修英語(yǔ)。在校期間,我取得了教師資格證和英語(yǔ)等級(jí)證書。后來在英孚我通過了TKT考試(國(guó)際教師資格證)。我在英孚已經(jīng)三年多了,教了許多3-12歲的學(xué)生。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)教學(xué)更加得心應(yīng)手。我希望學(xué)生們能夠在我的課堂上進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和技能。
大家好,我是Lily。我畢業(yè)于英語(yǔ)師范專業(yè),并獲得了教師資格證。我在英孚工作作為一個(gè)優(yōu)秀的老師工作已超過4年。同時(shí),通過TKT(Teaching Knowledge Test)國(guó)際教師資質(zhì)認(rèn)證,讓我的教學(xué)視野和專業(yè)技能有了國(guó)際化的提升,如英孚的使命一般“教育讓世界無界”。
英語(yǔ)教育專業(yè)的,大學(xué)期間考取了專業(yè)八級(jí)和中級(jí)口譯證書。同時(shí),我在畢業(yè)后取得了初中教師資格證以及TKT英語(yǔ)教學(xué)能力證書。我太喜歡孩子了??!因?yàn)樗麄儤O富創(chuàng)意,而且我也非常喜歡嘗試不同和記錄生活的美好。所以和孩子們?cè)谝黄穑屛腋杏X有趣又開心。這也是我選擇英語(yǔ)教育專業(yè)的原因。
英語(yǔ)發(fā)音講究雙元音的飽滿,長(zhǎng)元音的長(zhǎng)短,短元音短小有力,正確把握摩擦音中一對(duì)咬合音的發(fā)音位置。但在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中,很多孩子的發(fā)音不到位,比如把雙元音發(fā)成元音,讀單詞時(shí)經(jīng)常拖音等。
解決方法:英語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣和規(guī)則與漢語(yǔ)有很大不同。對(duì)于孩子來說,模仿是學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的主要渠道。因此,家長(zhǎng)可以在家里創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。選擇靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更為重要。老師自己的發(fā)音會(huì)很大程度上影響孩子的發(fā)音。
有條件的家庭可以選擇外教英語(yǔ)。外教的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)方法輕松活潑,教學(xué)效果往往更好。
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