培訓(xùn):少兒英語
實(shí)用的少兒英語教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子的興趣、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能,讓英語學(xué)習(xí)變得輕松、有趣。同時,教師要關(guān)注孩子的個體差異,采用個性化教學(xué),以提高教學(xué)效果。
實(shí)用的少兒英語教學(xué)方法有哪些?
1.環(huán)境熏陶法
研究表明,孩子的語言學(xué)習(xí)是在與周圍環(huán)境的交互作用中發(fā)展起來的,孩子要通過主動積極的與周圍環(huán)境中的語言和非語言信息、材料交互作用來發(fā)展他們的語言。
有效的語言學(xué)習(xí)是在一定的環(huán)境中自然而然的耳濡目染。因此,為孩子創(chuàng)設(shè)一個模擬的充滿英語的環(huán)境是至關(guān)重要的。
2.情緒激勵法
為了幫助孩子形成英語的思維,在雙語活動中,是盡量不說漢語的。這對于剛剛接觸英語的孩子來說是比較困難的。因此,為了幫助孩子理解、接受教學(xué)內(nèi)容,教師要用夸張的表情、動作,用自己的情緒感染、帶動孩子,讓孩子借助教師的動作和表情以及當(dāng)時的情境來理解老師說的英語,以確保英語識記的穩(wěn)定性。
3.游戲習(xí)得法
通過趣味性強(qiáng)、富有挑戰(zhàn)性的游戲活動,讓孩子們在游戲中自然地學(xué)習(xí)英語。游戲可以幫助孩子放松心情,提高學(xué)習(xí)效果。在游戲中,孩子們可以輕松地嘗試新知識,鍛煉口語表達(dá)能力。
4.戲劇教學(xué)
讓孩子們扮演劇本中的各種角色,學(xué)一段演一幕。這種方法讓孩子們的英語口語交際能力迅速提高,比起虛擬一個孤立情景進(jìn)行口語教學(xué),更生動、更自然,教學(xué)效果顯著。
5.自然教學(xué)法
英語課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)得接近學(xué)生的實(shí)際生活。教師利用學(xué)生過去學(xué)過的知識,設(shè)計和英語為母語的學(xué)生文化相近、便于他們理解的教學(xué)活動。在介紹新詞匯、引進(jìn)新知識的時候,教師盡可能結(jié)合周圍實(shí)際環(huán)境,讓學(xué)生在富有實(shí)際意義的環(huán)境中掌握英語。
6.音樂,律動教學(xué)法
利用英語歌曲和小詩歌,如Happy Melody和Motion Chant,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。音樂和律動有助于孩子們記住英語單詞和句子,同時提高他們的發(fā)音準(zhǔn)確性。
7.個性化教學(xué)
根據(jù)每個孩子的特點(diǎn)和需求,制定合適的學(xué)習(xí)計劃。在教學(xué)過程中,關(guān)注孩子的進(jìn)步,及時調(diào)整教學(xué)方法,鼓勵孩子積極學(xué)習(xí)英語
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