我們都知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)從娃娃抓起，可少兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好呢？學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)、掌握一種語(yǔ)言，這不僅對(duì)孩子有幫助，還能在日后為孩子的生活帶來(lái)一些助力。那在金華，少兒英語(yǔ)暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家正規(guī)呢？一起來(lái)看一看

學(xué)習(xí)英語(yǔ)要敢于開(kāi)口

千萬(wàn)不要用漢字來(lái)記英語(yǔ)發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)如果發(fā)音不過(guò)關(guān)，始終不會(huì)真正掌握一門外語(yǔ)，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有人把用漢語(yǔ)發(fā)音標(biāo)注英語(yǔ)，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無(wú)窮。不敢開(kāi)口的第三點(diǎn)是怕語(yǔ)法有錯(cuò)。沒(méi)有具體問(wèn)題，一般不要去讀語(yǔ)法書(shū)。超前學(xué)習(xí)語(yǔ)法，會(huì)使你如墜云里霧里，喪失學(xué)習(xí)外語(yǔ)的樂(lè)趣和信心。

而且，語(yǔ)法好比游泳理論，對(duì)于沒(méi)有下過(guò)水的人來(lái)說(shuō)，游泳理論是用處不大的。同樣，對(duì)于語(yǔ)言實(shí)踐不夠豐富的初學(xué)者，直接學(xué)習(xí)語(yǔ)法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語(yǔ)言實(shí)踐來(lái)理解語(yǔ)法，語(yǔ)法是學(xué)會(huì)語(yǔ)言后的一種理論思考。學(xué)語(yǔ)言不存在對(duì)錯(cuò)，只要能說(shuō)出來(lái)，意思讓人家明白就可以了，不用費(fèi)盡心機(jī)考慮用什么句型，只要能選準(zhǔn)一個(gè)單詞就行。

少兒英語(yǔ)班老師的重要性：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的魔術(shù)師

首先，優(yōu)秀的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)老師是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的魔術(shù)師。他們深知，興趣是最好的老師。通過(guò)設(shè)計(jì)寓教于樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)，如英文歌曲、故事講述、角色扮演等，老師們能夠讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受英語(yǔ)的魅力，從而自然而然地產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。這種以興趣為導(dǎo)向的教學(xué)方法，不僅能夠有效提升學(xué)習(xí)效果，還能幫助孩子們建立起對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的持久熱愛(ài)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽(tīng)不懂也要聽(tīng)

練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，許多人抱怨聽(tīng)不懂，因而喪失了聽(tīng)的樂(lè)趣，往往半途而廢。其實(shí)，即使聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過(guò)你自己覺(jué)察不到而已。雖然暫時(shí)聽(tīng)不懂，但你的耳膜已經(jīng)開(kāi)始嘗試著適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。所以切記：聽(tīng)不懂時(shí)，你也在進(jìn)步。

練習(xí)聽(tīng)力，要充分利用心理學(xué)上的無(wú)意注意，只要一有時(shí)間，就要打開(kāi)錄音機(jī)播放外語(yǔ)磁帶，使自己處于外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，也許你沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽(tīng)，只要你的周圍有外語(yǔ)環(huán)境的發(fā)音，你的聽(tīng)力就會(huì)提高。