為什么要讓孩子參加高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)？眾所周知，數(shù)學(xué)是一門有著嚴(yán)謹(jǐn)知識(shí)體系的學(xué)科，想要學(xué)好它不是那么容易的。除了要有扎實(shí)的基礎(chǔ)，還需要掌握做題的技巧，通過不斷的題海訓(xùn)練，掌握題型之間的規(guī)律，才能熟練地掌握數(shù)學(xué)。對(duì)于剛剛進(jìn)入高一的學(xué)生來說，有的家長已經(jīng)開始考慮讓他參加數(shù)學(xué)輔導(dǎo)了。那么你知道為什么要讓孩子參加高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)嗎？

1、心態(tài)不同

由于初中和高中的環(huán)境不同，也就導(dǎo)致學(xué)生們的心態(tài)有了變化。會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生因?yàn)檎莆樟苏_的學(xué)習(xí)方法而成績優(yōu)異，成績好又可以激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心，從而形成了良性循環(huán)；而不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生由于成績差，很容易打擊學(xué)習(xí)積極性，產(chǎn)生惡性循環(huán)。這時(shí)就需要讓孩子參加高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，在老師的幫助下及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，掌握學(xué)習(xí)的技巧。

2、學(xué)習(xí)不主動(dòng)

許多同學(xué)進(jìn)入高中后還象初中那樣有很強(qiáng)的依賴心理，老師講什么他們就學(xué)什么，沒有掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。平時(shí)不訂計(jì)劃，坐等上課，課前不作預(yù)習(xí)，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解，這些都忽略了真正聽課的任務(wù)，被動(dòng)學(xué)習(xí)。因此讓孩子參加高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)是很有必要的，可以幫助學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

3、不重視基礎(chǔ)

還有些自我感覺良好的學(xué)生，經(jīng)常忽略基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，認(rèn)為只有難題才能顯示自己的" 水平" ，好高騖遠(yuǎn)，一到正規(guī)考試中不是演算出錯(cuò)就是中途卡殼。因此應(yīng)該給孩子報(bào)一個(gè)高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，這樣可以在老師的幫助認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，從而查缺補(bǔ)漏。

總而言之，之所以讓孩子參加高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，是因?yàn)閯偵敫咭坏膶W(xué)生很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題，如果不及時(shí)解決，就會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)，因此參加高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)是很有必要的！