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      濟(jì)南高一一對一輔導(dǎo)班選學(xué)大靠譜嗎?

      2023-12-27 16:40分類:高中輔導(dǎo)閱讀:123 分享
      文章導(dǎo)語
        1. 濟(jì)南高一一對一輔導(dǎo)班選學(xué)大靠譜嗎?學(xué)大教育開設(shè)的高中培訓(xùn)班,老師授課內(nèi)容細(xì)致入微,注重理論和實踐相結(jié)合,通過生動的教學(xué)方法和案例分析,幫助學(xué)生更好地理解知識點,并能夠運用于實際問題中。

      高一學(xué)習(xí)方法:學(xué)會看題、學(xué)會選做題

      高中的相關(guān)資料比初中更多,高考是全社會都關(guān)注的問題,所以高中的練習(xí)也特別多,有些學(xué)生買的資料也多,于是如何利用題目來掌握我們學(xué)習(xí)的知識,擴(kuò)展我們學(xué)習(xí)的知識就成為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我覺得題目要多看,多想,看資料中的解題方法,想方法中的為什么,這樣就可以借鑒更多的方法。方法多了,可以也要消化。于是我們要會有選擇的做題,達(dá)到事半功倍。我建議每天一小練,每周做一套完整的考題,看2~3套考題,從中去發(fā)現(xiàn)那些是這段時間數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點知識,那些是我們常用的解題方法以及使用什么方法能優(yōu)化解題。

      招生對象
      高一學(xué)生
      上課方式
      一對一輔導(dǎo)
      教學(xué)理念
      1、賞識學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個學(xué)生都是有潛力的,運用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
      2、不止是教會孩子書本的知識,更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。
      3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué);
      4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點,決戰(zhàn)難點,穩(wěn)扎穩(wěn)打;

      學(xué)大教育校區(qū)環(huán)境
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      學(xué)大6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,陪伴式服務(wù)

      第一步:前期溝通咨詢
      面對面溝通,了解學(xué)生個性特點
      第二步:科學(xué)完善評估
      對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估
      第三步:制定個性化學(xué)習(xí)計劃
      根據(jù)學(xué)生個性特點、需求,定制個性化學(xué)習(xí)計劃
      第四步:面對面授課
      因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練
      第五步:6對1個性化服務(wù)
      學(xué)大專項服務(wù)團(tuán)隊(教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、心理輔導(dǎo)老師、專職老師、個性化教研組、全程提供貼心服務(wù))
      第六步:智能監(jiān)測評估
      監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、修訂學(xué)習(xí)方案

      高中數(shù)學(xué)的有效學(xué)習(xí)方法:復(fù)習(xí)要抓重點

      根據(jù)以往的案例,建議大家在高三數(shù)學(xué)教學(xué)與復(fù)習(xí)中,教師將同一模塊內(nèi)容一塊復(fù)習(xí),即將高中數(shù)學(xué)分為函數(shù)模塊、立體幾何模塊、現(xiàn)代數(shù)學(xué)模塊復(fù)習(xí),即可突出知識的綜合性,方法的普遍性和典型性。

      目前高考數(shù)學(xué)試題加大了對能力的考查,這就啟示中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)對能力的培養(yǎng),而能力是不可能靠簡單地多做幾套模擬試卷,在短時間內(nèi)能提高的,如何加強(qiáng)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)值得深入研究。

      高三生們要重視知識的形成過程,學(xué)生在學(xué)習(xí)期間不是簡單地背下一些公式、定理,而是要弄清其背景和來源,為什么要導(dǎo)出這樣的公式和定理,由此理解所學(xué)的知識,同時學(xué)會分析、解決問題的方法。

      特色教學(xué)八步法,步步深入、循序漸進(jìn)

      1、情景帶入
      調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
      2、復(fù)習(xí)評估
      個性化分析學(xué)生實際水平
      3、基礎(chǔ)梳理
      知識整體梳理,溫故知新
      4、拓展新知
      通過舊知識點延展新知識點
      5、典型例題
      篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)
      6、拓展鞏固
      知識拓展,專項練習(xí)
      7、及時反饋
      學(xué)習(xí)問題及時溝通教學(xué)不斷跟進(jìn)
      8、舉一反三
      培養(yǎng)發(fā)散式思維

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      濟(jì)南學(xué)大教育

      "學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京,已在70多個城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心,在全國擁有18000多名員工,專職教師逾萬人。
      "學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊蓄,由學(xué)而大","學(xué)大教育"秉承愛的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會。

      高一語文學(xué)習(xí)方法:重視教材、預(yù)習(xí)到位

      在經(jīng)過中考之后,都有這樣一個感悟,語文學(xué)科分?jǐn)?shù)的區(qū)分度不高,差別不大,很多人認(rèn)為翻來覆去的研習(xí)課本,沒有多大用處,又有人聽說高考語文以課外內(nèi)容為主,以知識的牽移和運用為重點,課本學(xué)不學(xué)好不重要,不需要全力投入。

      殊不知,這些想法是很幼稚的,我們即將使用的教科書體現(xiàn)了一定的教學(xué)目標(biāo),對高考起一定的導(dǎo)向作用,它雖不等于全部的出題內(nèi)容,但卻是個范本,是個窗口,通過這個窗口學(xué)到知識規(guī)律是重點,通過大量純正優(yōu)美的文學(xué)作品提高審美情趣是難點。這確實需要同學(xué)們在思想上重視它,在實踐中琢磨切磋。

      往期回顧

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