杭州哪里有兒童自閉癥訓練中心？兒童自閉癥有哪些表現(xiàn)？我們都知道自閉癥的診療對于患者來說，發(fā)現(xiàn)的越早越好，越早發(fā)現(xiàn)就意味著能夠早日進行康復(fù)治療，那么如何確定自己的寶貝是否患有自閉癥呢？哪里有兒童自閉癥訓練中心呢？小編推薦杭州金色雨林給大家。
△ 出 生：沒有特征。
△ 3 - 10 天：沒有明顯特征。
△ 4 - 6 周：?？摁[，但并不是由于有需求，如：餓了，排泄。
△ 3 - 4 個月：不笑或?qū)ν饨缍阂龥]有笑的反應(yīng)，不認識父母。
△ 6 - 7 個月：對玩具不感興趣，別人要抱他時，不伸出手臂。舉高時身體僵硬或松弛無力，不喜歡將頭依偎在成人身上，沒有喃喃自語。
△ 10 - 12 個月：對周圍環(huán)境缺乏興趣，獨處時呈滿足狀。長時間哭叫，?？贪逍袨?搖晃身體、敲打物品等)。拿著玩具不會玩，只是重復(fù)某一固定動作。與母親缺乏目光對視。對其他人不能分辨，對聲音刺激缺乏反應(yīng)(象耳聾)，不用手指人或物品，不模仿動作，語言發(fā)育遲緩(發(fā)音單調(diào)，或莫名其妙的聲音，不模仿發(fā)音，更沒有有意義發(fā)聲)。
△ 21 - 24 個月：睡覺不穩(wěn)，有時甚至通宵不眠。不嚼東西，只吃流食或粥樣食物。喜歡看固定不變的東西，有刻板的手部動作(如;旋轉(zhuǎn)、翻動、敲打、抓撓等)。肌肉松弛，常摔倒。缺乏目光對視，看人時只是一掃而過即轉(zhuǎn)移別處。沒有好奇感，對環(huán)境的變化感到不安或害怕?？赡艹霈F(xiàn)學舌，但遲緩，對詞語無理解。 如果您的孩子 2 歲還不會說話，不愛與其他小朋友玩，而且有一些較為怪異的行為，請注意孩子是否患有兒童自閉癥。
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對身體外的知覺做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。
感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增長而自然消失，當感統(tǒng)失調(diào)對孩子的學習生活出現(xiàn)影響時，必須及時給予必要的矯正。
預(yù)防期（0-3歲）: 兒童感統(tǒng)訓練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。
黃金期（3-6歲）: 感統(tǒng)訓練的黃金期，通過有針對性的訓練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調(diào)，自在成長。
彌補期（6-12歲）: 若錯過感統(tǒng)訓練的黃金期，則需要更大力度更長時間的訓練才能改善孩子 的感統(tǒng)失調(diào)。
超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。
教學經(jīng)驗
學習能力研究訓練工作持續(xù)24年 核心教研團隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗
專家團隊
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜叶αχС?定期開設(shè)專家講座，家長學堂 同時為教學提供科學性
師資保障
教師來源于心理學、體育學、教育學等本科及以上專業(yè) 七大項目考試，嚴格篩選教師 全國教師必須通過總部培訓和考核
小班教學
8人為一班，保證教學精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個孩子平等成長的機會
全智能配課
根據(jù)測評結(jié)果，通過智能配課系統(tǒng) 為孩子定制“個性化教育方案”（“IEP”） 為每個孩子分配專屬課題與目標。
金色雨林是東方加慧（北京）教育科技有限公司旗下品牌，由林薇女士創(chuàng)立。金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 [3] 林薇形成一套學習能力訓練體系個性化教育方案Individual Educational Program,簡稱 IEP。通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)。金色雨林是一所提供學習能力、心理素質(zhì)、家庭教育等方面咨詢、測評、系統(tǒng)訓練的機構(gòu)。
校區(qū)地址：江干區(qū)海達南路397號下沙銀泰城3樓
新塘路108號天虹商場B座F1-F2
杭州市下城區(qū)長浜路718號杭州新天地L314
以上就是杭州金色雨林少兒學習能力訓練中心為您提供杭州哪里有兒童自閉癥訓練中心？的全部內(nèi)容，更多內(nèi)容請進入感統(tǒng)訓練欄目 查看
