1.高二年級現(xiàn)階段處于知識(shí)體系積累階段，各學(xué)科知識(shí)體系比較多，需要學(xué)生不斷拓展和梳理，才能夠把教材內(nèi)容和考點(diǎn)知識(shí)梳理清楚。
2.文科類知識(shí)體系還是要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行大量的記憶，記憶掌握相關(guān)重要知識(shí)點(diǎn)，是進(jìn)行章節(jié)知識(shí)體系內(nèi)容拓展的主要途徑，因此學(xué)生先要解決記憶關(guān)。
3.對于語數(shù)外三科，學(xué)生要要格外重視，不能夠讓數(shù)學(xué)和英語學(xué)科出現(xiàn)偏科，大多數(shù)文科學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語拉低了成績總分，這一點(diǎn)同樣要引起足夠的重視，因?yàn)檫@兩科一旦出現(xiàn)成績低，總分會(huì)受到影響。
(1)平時(shí)加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建和綜合訓(xùn)練，要將高一高二年級的課本知識(shí)體系精細(xì)化掌握，將課本內(nèi)容詳細(xì)理解，將課本中課后習(xí)題再次慢慢做一遍，將歷次考過的試題再做一遍，將考試過程中出現(xiàn)的問題再摘錄一遍，建立糾錯(cuò)本。
(2)英語學(xué)科要大量記憶單詞和詞匯，要大聲朗讀英語課本課文，重新把高一英語課本拿起來，將課本課文梳理一遍，將課后單詞詞匯大量熟練記憶掌握。再是要加強(qiáng)閱讀理解訓(xùn)練，每天做一篇閱讀理解，上課認(rèn)真聽講，全力以赴將英語成績提升。
(3)學(xué)習(xí)不要單打獨(dú)斗，要借助科任教師和同學(xué)的力量，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)不要留夜，當(dāng)天不會(huì)的知識(shí)要向老師和同學(xué)請教。
4.平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)探究，現(xiàn)階段各學(xué)科配有練習(xí)冊，練習(xí)冊和課本知識(shí)體系配套，練習(xí)冊中的知識(shí)點(diǎn)是按照高考章節(jié)知識(shí)體系配布和歸納總結(jié)的，因此學(xué)生要保質(zhì)保量按照練習(xí)冊中設(shè)置的學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系進(jìn)行梳理知識(shí)點(diǎn)，這對于學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)和打好高考基礎(chǔ)具有的作用。
因此，問題中描述的文科生不要悲觀，也不要失去自信心，現(xiàn)階段400分左右的成績，其主要還是對于教材內(nèi)容體系掌握不扎實(shí)不，在后期要扎實(shí)掌握課本知識(shí)體系入手，利用中午每天看一本書，每天閱讀一本練習(xí)冊知識(shí)點(diǎn)，逐步增強(qiáng)綜合能力。