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      高三學(xué)生怎么緩解壓力和焦慮有哪些辦法

      2024-11-15 10:03閱讀:367 分享
      導(dǎo)語(yǔ)

      首先就是盡量不要給孩子太多壓力,不管是家長(zhǎng)還是孩子,自己都不要給自己施壓,把高考當(dāng)成一個(gè)正常的考試來(lái)看待就行了,我們需要做的就是正常發(fā)揮,這樣自己就不會(huì)產(chǎn)生太大的壓力。

       

      高三學(xué)生怎么緩解壓力和焦慮
      1、每天都要按既定的計(jì)劃學(xué)習(xí)
      踏實(shí)的學(xué)習(xí)就是治療焦慮最好的良藥!如果每天背誦完成了《便攜背題本》或《小甘隨身記》的任務(wù),每天把考試《錯(cuò)題集本》上的易錯(cuò)題搞熟了,把《五年高考三年模擬》這樣的真題或逼真模擬題也刷過(guò)了,請(qǐng)問(wèn)焦慮從哪里來(lái)?這就是制定計(jì)劃的重要性,《學(xué)習(xí)計(jì)劃》確實(shí)很重要。
      2、注意勞逸結(jié)合
      高考前不足兩個(gè)月,都是高三學(xué)子拼命的時(shí)候,是不是不要休息了呢?不!休息特別重要,高三學(xué)子一定要注意高效休息。春夏之季,日子越來(lái)越長(zhǎng),天亮越來(lái)越早,晚上11點(diǎn)后睡下去,第二點(diǎn)6點(diǎn)前就會(huì)醒,醒了就起床背誦英語(yǔ)語(yǔ)文或政史地的背誦材料。但是中午一定要休息半小時(shí)左右,這樣讓下午的上課才能精力充沛。即使如此,高三學(xué)子還是很難睡足8個(gè)小時(shí),可是你得記?。?小時(shí)有效睡眠才是你最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)的睡眠時(shí)間!學(xué)習(xí)高效才是你制勝的法寶!
      3、每天保持20分鐘左右的慢跑
      讓慢跑成為一種習(xí)慣。慢跑除鍛煉身體、增強(qiáng)血液循環(huán)、消耗能量增強(qiáng)食欲外,最為重要的作用就是放松心理,釋放壓力,晚上更易深度睡眠。這里一定要注意“慢”字,慢才不累,慢才能讓人堅(jiān)持!
      4、利用周末時(shí)間來(lái)減壓緩解焦慮
      周末時(shí)間除了查缺補(bǔ)漏之外,如果自己感覺有以上我描述的過(guò)度焦慮癥狀時(shí),可以去電影院看一次輕松或搞笑風(fēng)格的影片,讓繃緊的神經(jīng)得到短暫的放松。有條件的可以去看一次明星音樂演唱會(huì),音樂是一種奇妙的東西,聽得少的人覺得是“天籟之音”,可以很好的慰藉心靈!
      當(dāng)然,如果以上你都沒有條件,那么周末花上兩三小時(shí)(至少2小時(shí))去郊外或野外走一走,踏踏青,親近大自然,觸摸自然景觀,看花蝴蝶展翅飛舞,丟小石子逗小魚游,等等也是一種放松。要相信大自然是人類心靈慰藉的源泉。
      如何開導(dǎo)高三壓力大的孩子
      1、照顧孩子的身體
      讓孩子維持規(guī)律的睡眠與飲食習(xí)慣,若在壓力源下出現(xiàn)飲食與睡眠習(xí)慣的改bai變,要留意并諮詢兒科醫(yī)師這是否仍在孩子健康的承受范圍。
      2、關(guān)心孩子的情緒感受
      鼓勵(lì)孩子用“語(yǔ)言”而非“動(dòng)作”來(lái)表達(dá)情緒。以“我不開心”、“我很生氣”替代丟擲物品、對(duì)自己或他人的肢體攻擊,若孩子需要用身體釋放他的怒意,打沙包、撾枕頭、跑步,都是可以采取的策略。
      3、排定休息時(shí)間
      不只是在課程學(xué)習(xí)上訂立合宜的目標(biāo),在生活適應(yīng)上也應(yīng)給予適宜的期待。有的孩子對(duì)陌生情境的適應(yīng)度高,但有的孩子需要較長(zhǎng)的預(yù)告、準(zhǔn)備期。
      我們要清楚的知道,孩子的特質(zhì)及能力的優(yōu)勢(shì)與限制所在,而提供給孩子的是對(duì)生活的挑戰(zhàn),而非做不到的負(fù)擔(dān)。
      4、家長(zhǎng)要調(diào)整自己的心態(tài)
      當(dāng)孩子進(jìn)入高三后,面對(duì)孩子成績(jī)的下滑、學(xué)習(xí)狀態(tài)的改變,家長(zhǎng)盡量不要表現(xiàn)出過(guò)度的擔(dān)心和焦慮,因?yàn)榧议L(zhǎng)的驚慌失措只會(huì)造成孩子更大的恐慌。
      失敗和錯(cuò)誤本來(lái)就是生活的一部分,需要我們勇敢地去面對(duì)。當(dāng)家長(zhǎng)以鎮(zhèn)定的心情面對(duì)孩子諸多的“不應(yīng)該”時(shí),無(wú)疑給孩子樹立了榜樣,也讓孩子更有信心面對(duì)自己遇到的困難。

       

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