兒童社交障礙癥具體表現(xiàn)

1、心理變化：有些兒童在社交時比較焦慮、緊張、恐懼，與家人說話或者問答較好，且話較多，但到陌生場合，與陌生人或者在學(xué)校跟老師一句話也不說；

2、軀體癥狀：在社交的過程中，兒童會出現(xiàn)臉紅、心跳快、容易出汗、發(fā)抖、說話結(jié)巴、詞不達(dá)意等表現(xiàn)，不能有效社交。由于出現(xiàn)這些表現(xiàn)時，自身無法控制，進(jìn)而會導(dǎo)致兒童越來越回避社交行為，每一次的回避又會加重社交恐懼；

3、發(fā)育緩慢：比如學(xué)習(xí)能力、身體發(fā)育水平比正常兒童落后，屬于發(fā)育全面落后，建議及早診斷，全面恢復(fù)，心理治療和藥物治療及早配合應(yīng)用。

對于兒童社交恐懼癥的處理，可以采取調(diào)整情緒、訓(xùn)練社交技巧等方法，還要多跟兒童接觸，積累較多成功的社交經(jīng)驗，提高社交能力，使其社交時情緒穩(wěn)定。還可以咨詢心理醫(yī)生，進(jìn)行專門的兒童社交訓(xùn)練。

部分兒童在換了環(huán)境后會有社交障礙，不熟悉、不適應(yīng)新環(huán)境。所以到新環(huán)境前，父母要帶兒童提前熟悉環(huán)境，讓老師介紹新朋友，使其較快的融入新環(huán)境。

解決兒童社交障礙的方法：勿養(yǎng)成不恰當(dāng)?shù)募彝ソ甜B(yǎng)方式

1、生活范圍不夠開放

很多家長帶孩子，怕疾病傳染，怕公共場所不夠衛(wèi)生，怕人多了太亂，于是很少帶孩子與外界接觸，孩子成長的環(huán)境幾乎就是在家里或者安靜的公園，孩子缺乏與同齡人接觸的機會。這樣孩子進(jìn)入像游樂場，幼兒園這樣的集體環(huán)境，孩子一是害怕這么多人會不會對自己有威脅，二是不知道自己該做什么，三是缺乏與同伴交往的經(jīng)驗，不知道如何加入大家。

2、缺少正確的溝通

孩子的世界會有很多的第一次，而且孩子的第一次往往都伴隨著失敗和挫折，此時需要父母給予不斷的鼓勵。因為孩子的心理承受力還不完善，一旦受到阻礙或者不順，很多時候孩子就會自我懷疑和選擇放棄，下一次再面對時就會產(chǎn)生恐懼心理。但是不幸的是，此時的父母往往也是不冷靜不寬容的，很容易給孩子貼上“膽小”、“笨”、“沒用”的標(biāo)簽。我們要知道，孩子在社會化的最初階段，他們的自我意識還未成熟，缺乏自我評判能力，他們往往通過別人對自己的評價來認(rèn)識自己，尤其父母對他們的評價很重要。因此在孩子遇到社交困惑時，父母要先接納了孩子當(dāng)下的狀態(tài)，給孩子最安心的支持和肯定，孩子才能從父母身上汲取足夠的勇氣和能量，去面對一個新的面孔或環(huán)境。

3、孩子的自卑源于父母的比較

理解和接納孩子目前的狀態(tài)，是對孩子最大的鼓勵。在孩子猶豫不前的時候，一句“怕什么呀，你看比你小的妹妹都知道打招呼，你還不如妹妹勇敢!”這樣的話只會讓正在做斗爭的孩子更加自卑和膽怯。

所以，不要與別的孩子比較，可以縱向的做對比。比如鼓勵孩子“寶貝真是進(jìn)步了呢，今天雖然沒主動打招呼，但是媽媽看到你微笑了。真是不錯!下次試著招招手就更完美了!”

4、家長過分溺愛

父母事事包辦，處處讓步，讓孩子在家什么事都順風(fēng)順?biāo)?，沒有阻礙。一旦進(jìn)入集體環(huán)境，失去了家庭庇護(hù)的大環(huán)境，孩子就會覺得事事不會做，處處不順心，小朋友們還相互爭搶玩具，孩子當(dāng)然會被這種場景嚇壞，因為他從來沒有見識過這種場面，當(dāng)然就會畏縮不知所措，自然不會喜歡這種社交環(huán)境。

5、父母做甩手掌柜

很多父母忙于工作，把孩子交給老人。孩子在最需要與母親建立安全依戀關(guān)系的時候，父母尤其是母親若即若離，孩子的安全模式就會受到極大的影響。母親對孩子的關(guān)注、孩子對母親的依戀，是一個人一生中所有人際關(guān)系發(fā)展的核心基礎(chǔ)。

如果孩子在安全感形成的頭三年沒有與母親建立安全型的依戀關(guān)系，那么孩子以后就很難成為一個很有安全感的人。他在自我懷疑的同時，也很難對周圍的人產(chǎn)生信任的感覺。