昆明i2艾途兒童成長中心
培訓(xùn)：少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
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培訓(xùn)：少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
昆明6-9歲的孩子學(xué)英語去哪里比較靠譜？英語和其他課程都是一樣的，我們能學(xué)好其他課程就能學(xué)好英語。不要把英語看的太難，心態(tài)很重要，越是覺得簡單，就越容易輕松駕馭。
英語閱讀能力提高方法：
小學(xué)生學(xué)習(xí)英語，最簡便的教材就是學(xué)生在學(xué)校的課本，不要脫離這個(gè)課本，因?yàn)椋滩膸в邢盗行?，連貫性，有助于孩子持續(xù)的學(xué)習(xí)英語。
學(xué)習(xí)英語氣質(zhì)語法和單詞很重要，但是，對于小孩子來說，掌握語法可能會(huì)更困難一些，而首先應(yīng)該多掌握一些英語單詞，為以后學(xué)習(xí)更難的內(nèi)容做準(zhǔn)備。
家長的輔導(dǎo)可以在很大程度上幫助孩子學(xué)習(xí)英語，家長的時(shí)間很自由，可以隨時(shí)教孩子一些英語知識，不像去補(bǔ)習(xí)班那樣受時(shí)間和空間的限制。
昆明i2艾途兒童成長中心隸屬于成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司，艾途教育(i2)成立十年，一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)，基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，開展語言能力、表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)，旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達(dá)能力，積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長。i2品牌發(fā)展多年，目前擁有外教500余名，已進(jìn)駐全國15個(gè)省25個(gè)城市。
機(jī)構(gòu)特色：
浸入式教學(xué) Immersion Teaching by Foreign Teachers
授課，提供“母語式”語言環(huán)境，全面培養(yǎng)學(xué)員的英語思維，鍛煉自信表達(dá)和純正口語。
4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class
通過4-6人小組課“同伴互助學(xué)習(xí)法”，讓每個(gè)孩子既能得到外教的全方位關(guān)注，又能在與同伴的互動(dòng)中，提升學(xué)習(xí)興趣。
同步歐美權(quán)威課程體系 Up-to-date International Teaching Materials
采用麥克米倫（Macmillan）教材，與國際先進(jìn)教育同步，全面培養(yǎng)學(xué)員的跨文化理解力，讓溝通無國界。
國際測評體系 International Assessment
提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等權(quán)威英語測評，及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，并能獲得申請歐美高中留學(xué)認(rèn)證。
教育理念：
i2以“私人教育”為理念，致力于為學(xué)員提供個(gè)性化、的優(yōu)秀成長方案。“私人教育”倡導(dǎo)以學(xué)員為中心, 尊重個(gè)體獨(dú)特性及成長規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)員用開放的態(tài)度接納并適應(yīng)社會(huì)，幫助其在知識、智能、品格三方面全面發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值及社會(huì)價(jià)值。
語言藝術(shù) Language Art
按學(xué)員年齡劃分不同學(xué)段，浸入式小班教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語思維，鍛煉自信表達(dá)和純正口語。
PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon Based Learning
由外教帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、銀行、消防局等場所，并展開主題式跨學(xué)科學(xué)習(xí)，使英語真正學(xué)以致用。
家庭教育 Family Education
匯集國際國內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，為家長帶來的主題沙龍課堂，教您給予孩子正確的愛與引導(dǎo)。
社會(huì)責(zé)任 Social Responsibility
經(jīng)過環(huán)保、公益、安全等主題活動(dòng)，讓孩子切身體驗(yàn)和認(rèn)知社會(huì)，激發(fā)孩子的愛心與感恩之心
全場景沉浸產(chǎn)品矩陣
英語閱讀能力提高方法：
讓孩子多多讀一些英語讀物，先聽然后跟著讀，讀多了以后，自然就會(huì)有英語的語感，這種語感對以后學(xué)習(xí)英語非常有幫助，要長期堅(jiān)持下去。
如果在條件允許的情況下，我們可以為孩子創(chuàng)造一些英語的語言環(huán)境，與外國人多接觸，參加一些外國人組織的活動(dòng)，或者和外國小朋友交朋友。
英語的輔導(dǎo)課也對學(xué)習(xí)英語非常有幫助，只是家長不能完全依賴于這種輔導(dǎo)課，更多的是要隨時(shí)關(guān)注孩子英語的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)課只能是輔助作用。
Logan
加拿大瑞爾森大學(xué)圖像轉(zhuǎn)播學(xué)、人力資源學(xué)學(xué)士，2019年9月獲得劍橋CELTA證書，2016年TAGA Award得主曾任Global Imaging公司技術(shù)員、培訓(xùn)師、產(chǎn)品經(jīng)理，自2016年起已從事4年多的英語教學(xué)工作,在幼兒早期英語啟蒙教育方面有先進(jìn)教學(xué)理念及教學(xué)方法，深受小朋友和家長們的熱愛
Zanmarie
2016年獲得南非西北大學(xué)的國際管理學(xué)士學(xué)位，2018年獲得教授英語為第二母語的TEFL證書。3年少兒英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)。積極向上和活潑開朗開朗的性格使得她的課堂總是充滿活力。
Willem老師
2008年獲得南非西北大學(xué)的人力資源管理學(xué)士學(xué)位，2017年獲得TEFL學(xué)院頒發(fā)的TEFL證書。2年韓國英語學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2年少兒英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有扎實(shí)的教育基礎(chǔ)。溫暖熱情的個(gè)性讓他擅長感知學(xué)生的細(xì)微進(jìn)步和改變，活潑生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生們喜愛。
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