嬰幼兒學(xué)習(xí)語言的方式

寶寶最直接的方式就是模仿，0-7歲是語言的積累期、奠基期。聽到什么就會(huì)學(xué)習(xí)什么。因此這個(gè)時(shí)期給孩子英語啟蒙教育最好的時(shí)期。

我們都知道學(xué)習(xí)英語需要講究語法，但是在啟蒙階段，語法是可以忽略的，家長(zhǎng)不要過多的告訴孩子為什么，只需要在日常多重復(fù)就行。

孩子就是聽多了、理解了，就自然習(xí)得了，根本不需要我們大人的講解。所以在啟蒙階段，語法是可以忽略的，家長(zhǎng)不要過多的告訴孩子為什么，只需要在日常里自發(fā)地說出來而習(xí)得的，而不是通過教學(xué)講解學(xué)得的。

通過大量接觸和使用，潛移默化學(xué)一門語言，是自然而然的一個(gè)過程。而在啟蒙階段，更推崇自然習(xí)得，而非刻意學(xué)得。

少兒英語啟蒙該怎么做？

親子閱讀

英語原版繪本是非常適合英語啟蒙的材料，對(duì)自己給孩子講繪本不太有信心的家長(zhǎng)，可以借助音頻、點(diǎn)讀筆等輔助工具，或者尋找一些優(yōu)質(zhì)的繪本帶讀課，外教課、互動(dòng)課都可以考慮。

好的繪本課老師會(huì)善于引導(dǎo)孩子去關(guān)注、理解繪本里的內(nèi)容，真正把繪本讀透讀懂，這樣的繪本課也能讓孩子愛上閱讀，愛上英語學(xué)習(xí)。

增加親子互動(dòng)環(huán)節(jié)

很多兒童繪本中都有一些和家長(zhǎng)互動(dòng)的情節(jié)，或者一些游戲，我們可以一邊帶著孩子閱讀，一邊表演或是做游戲，這樣的方式可以幫助更好地孩子理解，也能增進(jìn)親子關(guān)系。

我經(jīng)常會(huì)在和孩子一起讀繪本的時(shí)候這樣做：比如對(duì)一些熟悉的繪本，我會(huì)引導(dǎo)他對(duì)我的朗讀進(jìn)行補(bǔ)充，通常我會(huì)讀前半句，把關(guān)鍵部分空出來留白，讀到的時(shí)候，讓孩子回答出來，就像完形填空一樣。這種方式可以增強(qiáng)孩子對(duì)詞匯的理解，培養(yǎng)記憶能力。

多元化結(jié)合

雖然以上方法都有各自的優(yōu)勢(shì)，但在啟蒙兒童英語時(shí)，最有效的方法是將它們進(jìn)行多元化的結(jié)合。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的過程中，需要全面發(fā)展聽、說、讀、寫等各個(gè)方面的能力。通過音樂啟蒙、游戲互動(dòng)、故事閱讀和英語影視等多種方式的結(jié)合，可以幫助孩子們?nèi)?、有趣地學(xué)習(xí)英語，提高他們的綜合能力。

啟蒙兒童英語是一個(gè)長(zhǎng)期而有挑戰(zhàn)性的過程，選擇適合孩子的方法是至關(guān)重要的。雖然每個(gè)孩子都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和喜好，但多元化結(jié)合的方法通常是最有效的。通過為孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，他們可以在愉快的氛圍中培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣，并且可以從不同的角度獲得知識(shí)和技能。

在選擇啟蒙兒童英語的方法時(shí)，還需要注意以下幾點(diǎn)：

年齡適宜：選擇適合孩子年齡段的內(nèi)容和教材，確保孩子能夠理解和接受。

互動(dòng)與參與：讓孩子積極參與學(xué)習(xí)過程，例如與他們一起唱歌、玩游戲、講故事等，增加互動(dòng)和參與感。

漸進(jìn)式學(xué)習(xí)：根據(jù)孩子的能力和進(jìn)展，逐漸增加難度和挑戰(zhàn)，確保他們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持積極的進(jìn)步和成就感。

激發(fā)興趣：了解孩子的興趣愛好，選擇與之相關(guān)的主題和內(nèi)容，讓他們更愿意投入學(xué)習(xí)。

創(chuàng)造語言環(huán)境：在家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境中創(chuàng)造英語語言的氛圍，例如使用英語標(biāo)簽、貼紙，或者通過英語角、英語俱樂部等方式促進(jìn)英語的使用和交流。

啟蒙兒童英語是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要耐心和持續(xù)的努力。選擇最有效的方法是根據(jù)孩子的興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格來決定，同時(shí)多元化的結(jié)合可以為孩子提供更全面、有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。記住，關(guān)鍵在于創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子享受英語學(xué)習(xí)的過程，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。