杭州小碼王少兒編程培訓(xùn)中心
培訓(xùn)：樂(lè)高機(jī)器人、圖形化編程、Python程序開(kāi)發(fā)、C++程序開(kāi)發(fā)
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培訓(xùn)：樂(lè)高機(jī)器人、圖形化編程、Python程序開(kāi)發(fā)、C++程序開(kāi)發(fā)
杭州小碼王有Stratch編程課程，老師在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)幫助孩子了解編程相關(guān)的基本概念，會(huì)讓其感受編程學(xué)習(xí)的趣味；其次還會(huì)幫助孩子掌握更多基礎(chǔ)編程工具的使用；讓孩子掌握編程的運(yùn)算技能，強(qiáng)化其邏輯思維能力；以及會(huì)通過(guò)課程的教學(xué)，培養(yǎng)孩子的編程思維。
什么是Scratch少兒編程？
Scratch是一種可編程的圖形化編程語(yǔ)言和在線社區(qū)，旨在幫助孩子和初學(xué)者學(xué)習(xí)編程。它由麻省理工學(xué)院（MIT）媒體實(shí)驗(yàn)室開(kāi)發(fā)，并提供免費(fèi)使用。
通過(guò)Scratch，用戶可以使用拼圖式的編程塊來(lái)創(chuàng)建動(dòng)畫、游戲和交互式媒體項(xiàng)目，而不需要編寫傳統(tǒng)的代碼。這種可視化的編程方式使得編程變得更加有趣、易于理解和直觀。
Scratch采用了事件驅(qū)動(dòng)的編程模型，用戶可以將代碼塊拖放到一個(gè)編程畫布上，并通過(guò)連接這些代碼塊來(lái)創(chuàng)建程序的邏輯流程。用戶可以控制角色的移動(dòng)、添加聲音效果、制作動(dòng)畫以及與其他用戶分享和展示他們的作品。
Scratch還提供了一個(gè)在線社區(qū)平臺(tái)，用戶可以在其中瀏覽、嘗試和共享其他人創(chuàng)作的作品。這個(gè)社區(qū)為學(xué)習(xí)者提供了機(jī)會(huì)與其他Scratch用戶交流和合作，從中獲取靈感并獲得反饋。
總之，Scratch是一種適用于初學(xué)者的圖形化編程語(yǔ)言，它通過(guò)創(chuàng)造性的方式幫助用戶培養(yǎng)計(jì)算思維和編程技能。
一、杭州小碼王Scratch培訓(xùn)班課程介紹
招生對(duì)象
6-11歲的兒童
上課時(shí)間
160課時(shí)
上課模式
線上課、學(xué)習(xí)目標(biāo)：線下課、直播課
開(kāi)設(shè)班型
Scratch小碼班級(jí)、Scratch飛碼班
課程詳情
| 學(xué)習(xí)目標(biāo) | 動(dòng)手能力 | |
| 小碼L1 | 認(rèn)識(shí)scratch，并掌握中各個(gè)功能模塊的作用和使用方法，讓孩子在體會(huì)編程魅力的同時(shí)融合運(yùn)用坐標(biāo)、角度、繪畫、動(dòng)畫等多個(gè)學(xué)科知識(shí) | 動(dòng)手實(shí)踐、自主學(xué)習(xí)、觀察能力、耐心細(xì)心、分析問(wèn)題、邏輯推理、自主糾錯(cuò)、獨(dú)立思考 |
| 小碼L2 | 懂得分析程序，學(xué)會(huì)調(diào)試程序Bug，提升尋找解決方案的能力，掌握循環(huán)嵌套結(jié)構(gòu)關(guān)系，探索核心編程指令可行性，學(xué)會(huì)拆分流程、解決過(guò)程方法化 | 審美能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題、流程梳理、探究精神、自我管理、語(yǔ)言表達(dá)能力、總結(jié)概括能力 |
| 飛碼L1 | 認(rèn)識(shí)scratch，掌握scratch中各種功能蠻快的使用和方法；掌握工具指令的組合效果，構(gòu)建初步的程序思維，通過(guò)程序思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維 | 自我管理、語(yǔ)言表達(dá)能力、總結(jié)概括能力、項(xiàng)目拆解、整體規(guī)劃、抽象化邏輯思維、批判性思維、建立跨學(xué)科的聯(lián)系 |
| 飛碼L2 | 綜合應(yīng)用核心編程指令，常識(shí)不斷優(yōu)化程序，了解計(jì)算機(jī)程序思維，從表達(dá)、觀察以及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ确矫嫣嵘龑W(xué)科綜合技術(shù)運(yùn)用能力 | 項(xiàng)目拆解、整體規(guī)劃、抽象化邏輯思維、批判性思維、建立跨學(xué)科的聯(lián)系、邏輯縝密、技術(shù)運(yùn)用、合作精神、綜合邏輯能力 |
二、小碼王的教學(xué)理念
小碼教育提倡以成就感驅(qū)動(dòng)的、發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育，以面向未來(lái)高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向，鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問(wèn)題能力及自我學(xué)習(xí)能力。
只有以學(xué)生為主體、采用探究式的學(xué)習(xí)方式、個(gè)性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)和結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，輔以優(yōu)秀的課程設(shè)計(jì)和專業(yè)的授課過(guò)程，才能真正激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓編程教育從單一技能的學(xué)習(xí)蛻變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)。
三、機(jī)構(gòu)介紹
“小碼王少兒編程”采用線下小班化精準(zhǔn)教學(xué)模式，打造高端賦能場(chǎng)景，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，基于小碼教育強(qiáng)大教研實(shí)力，自主開(kāi)發(fā)契合Steam教育理念的覆蓋全年齡段的課程體系，凝聚專業(yè)少兒編程師資團(tuán)隊(duì)，以培養(yǎng)學(xué)生思維為核心展開(kāi)教學(xué)，為學(xué)員提供高水平的少兒編程課程。
Scratch少兒編程怎么學(xué)?
1、編程對(duì)抽象思維能力要求比較高，剛開(kāi)始接觸就寫代碼還是比較難的，因此可以讓孩子先接觸圖形化的編程模塊，來(lái)了解編程的概念。
2、基礎(chǔ)薄弱的孩子，如果年齡比較小，建議先學(xué)習(xí)Scratch。Scratch是可視化圖形編程語(yǔ)言，其構(gòu)成程序的命令和參數(shù)是積木形狀的模塊。
3、使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，也可以不會(huì)使用鍵盤，只需按照一定的邏輯用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊把它們拼在一起就可以。
4、Scratch對(duì)于孩子編程思維的培養(yǎng)大有裨益，可以為之后Python和C++語(yǔ)言的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。中學(xué)階段的小伙伴建議直接從C++開(kāi)始學(xué)習(xí)。
在新時(shí)代的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)在發(fā)生改變，而作為新生事物之一的少兒編程，在此階段的學(xué)習(xí)更是如此。
通過(guò)學(xué)習(xí)scratch，還可以讓孩子深入理解程序后面的計(jì)算機(jī)原理，如變量、循環(huán)、方法調(diào)用和遞歸等。如果想了解更多杭州小碼王的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解杭州小碼王學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系，也可撥打頁(yè)面上方的電話，我們期待您的咨詢！?
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