深圳小碼王少兒python怎么樣？孩子學習輕松嗎？小碼王python課程主要適合4~16歲的青少年兒童去學習，它能夠通過寓教于樂的模式讓孩子學習課程，這樣就會顯得比較輕松。
編程的優(yōu)勢有哪些：
通過孩子學習編程，能夠讓孩子有更加縝密的思維，做事情的時候更加有條有理，讓孩子能夠善于解決問題，能夠給孩子帶來很強的獨立能力?？傊议L給孩子帶來學習編程的機會是不錯的，能夠讓孩子往更好的方面發(fā)展，能夠給孩子的學業(yè)帶來很多的幫助。
學習兒童編程能夠讓孩子找到通往未來大門的鑰匙，能夠給孩子帶來更精準的培訓方法。而且變成可以給孩子帶來更敏捷的思維，讓孩子在面對問題的時候會不慌不忙，學習編程是鍛煉孩子的不錯方式，讓孩子能夠變得特別的出眾。
編程語言讓孩子學習會有很大的用處，因為很多智能化的產品都離不開編程程序，所以孩子從小打下基礎，能夠為未來做更好的打算。
Python程序開發(fā)課程班，專為兒童開設，讓孩子掌握Scratch編程工具包和基礎技能；熟悉Scratch作品素材設計培養(yǎng)想象力，強化創(chuàng)新意識，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
招生對象
8-13歲的兒童
上課時間
160課時
上課模式
線上課、線下課、直播課
| 開設班型 | 學習目標 | 動手能力 |
| L1階段 | Python基礎知識，掌握數(shù)百個核心知識點，具備基本的編程思維，能夠根據(jù)程序運行效果分解歸納出程序的實現(xiàn)步驟，并能逐步實現(xiàn)和優(yōu)化程序 | 編程思維、問題分解、樂學散學、知識遷移、自主糾錯 |
| L2階段 | 通過階段內容的學習，了解多種程序設計的方法以及基礎算法，具備基礎的算法設計思維以及抽象程序設計思維，培養(yǎng)孩子敢于探索、勤于反思、批判質疑的能力 | 批判質疑、勤于反思、用于探索、抽象邏輯、自主學習 |
| L3階段 | 通過提高內容的學習，了解前端網(wǎng)絡頁面的程序設計方式以及網(wǎng)絡請求、數(shù)據(jù)爬取、數(shù)據(jù)分析的基本方法，主要培養(yǎng)孩子審美情懷、技術應用、樂學善學的能力 | 審美情懷、技術運用、項目拆解、自我表達 |
| L4階段 | 通過應用拓展內容的學習，拓寬Python應用設計廣度，激發(fā)學生對于數(shù)據(jù)可視化以及人工智能應用的學習興趣和培養(yǎng)孩子的信息數(shù)據(jù)意識、技術應用與探索的能力 |
信息意識、技術運用、自主探究、落地生活 |
二、小碼王教學理念
三、機構介紹
“小碼王少兒編程”采用線下小班化精準教學模式，打造高端賦能場景，引進歐美先進教育理念和課程平臺，基于小碼教育強大教研實力，自主開發(fā)契合Steam教育理念的覆蓋全年齡段的課程體系，凝聚專業(yè)少兒編程師資團隊，以培養(yǎng)學生思維為核心展開教學，為學員提供高水平的少兒編程課程。
四、師資介紹
吳老師
主講：移動互聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)
個人簡介：特聘老師、博士、教授?，F(xiàn)任浙江大學城市學院計算機與計算機科學學院副院長。浙江省教壇新秀，浙江省新興特色專業(yè)計算機科學與技術(主要方向:移動互聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā))負責人，浙江省高校*年學科帶頭人培養(yǎng)對象，杭州市“131"*年人才培養(yǎng)計劃第一層次培養(yǎng)人選，Google獎金獲得者。
徐老師
主講：信息學奧賽
個人簡介：特聘老師，國家信息學教練，帶領的信息學奧賽信友隊，2次斬獲信息學奧賽世界冠軍、獲國際金牌3枚、亞太地區(qū)金牌40枚、全國金牌32枚、全國聯(lián)賽一等獎313人次，學生遍布北大、清華、哈佛、MIT等學校。
python趣味性教學內容
1. 制作動畫
可以讓兒童制作一些動畫，比如制作一個跳舞的小人、制作一個飛行的小鳥等等。這些動畫可以讓兒童在趣味性教學中學習Python編程。
2. 制作音樂
可以讓兒童制作一些音樂，比如制作一個簡單的音樂播放器、制作一個簡單的音樂合成器等等。這些音樂可以讓兒童在趣味性教學中學習Python編程。
Python編程可以讓兒童在學習中感受到樂趣，但是如何讓兒童對Python編程感興趣呢？可以通過游戲引導、實踐操作和趣味性教學等方式來讓兒童學習Python編程，并且在學習中感受到樂趣。
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在編程的過程中，孩子們會遇到各種各樣的問題，需要不斷地解決這些問題。如果想了解更多深圳小碼王的相關課程內容，或了解深圳小碼王學校地址、課程安排等相關信息，可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系，也可撥打頁面上方的電話，我們期待您的咨詢！
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