面對(duì)孩子的語(yǔ)言障礙，尋找正規(guī)的語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行矯正是一個(gè)非常明智的選擇。佛山正規(guī)的兒童語(yǔ)言障礙訓(xùn)練機(jī)構(gòu)是康語(yǔ)嗎？康語(yǔ)能夠切實(shí)解決同學(xué)們的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)評(píng)估、針對(duì)性指導(dǎo)，幫助同學(xué)們更好地解決訓(xùn)練和學(xué)習(xí)問(wèn)題。

影響語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練效果的原因

1、訓(xùn)練時(shí)間不穩(wěn)定

孩子的語(yǔ)言發(fā)育遲緩不是一天兩天就形成的，而是在日積月累下形成的，所以我們給孩子進(jìn)行語(yǔ)言干預(yù)的動(dòng)機(jī)是好的，但是也需要注意方法。有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Γ偌由蠅毫Υ?，下班了之后就想放松一下。給孩子做語(yǔ)言訓(xùn)練也是根據(jù)情況來(lái)，有時(shí)候能連著做幾天，有的時(shí)候卻好幾天不做。那孩子好不容易培養(yǎng)起來(lái)的一些語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)過(guò)幾天的冷卻之后又回到了原點(diǎn)，于是訓(xùn)練又要從頭開(kāi)始。

2、語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容不固定

關(guān)于兒童語(yǔ)言的發(fā)育都會(huì)有一個(gè)規(guī)律可循，即便孩子的語(yǔ)言發(fā)育遲緩或是有其他的語(yǔ)言發(fā)育障礙，在進(jìn)行干預(yù)的時(shí)候也會(huì)按照正常規(guī)律來(lái)進(jìn)行。大部分家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)言訓(xùn)練都是缺乏系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的，所以在選擇訓(xùn)練內(nèi)容的時(shí)候都是隨機(jī)安排，沒(méi)有固定的方式。例如：今天教孩子說(shuō)詞語(yǔ)，孩子沒(méi)學(xué)會(huì)呢，明天就開(kāi)始教句子。

一、佛山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練班課程介紹

教學(xué)對(duì)象:無(wú)語(yǔ)言的兒童,音節(jié)體系大量缺失的兒童,發(fā)音不清的兒童。
課程內(nèi)容:
口部運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練:口部感知覺(jué)、下頜運(yùn)動(dòng)、唇運(yùn)動(dòng)、舌運(yùn)動(dòng)
呼吸訓(xùn)練:吹與吸的訓(xùn)練
構(gòu)音訓(xùn)練:元音、雙唇音、唇齒音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖前音
課程效果:30天開(kāi)口發(fā)音，60天基礎(chǔ)詞匯仿說(shuō)，準(zhǔn)確掌握20組發(fā)音能力，促進(jìn)兒童口部肌肉發(fā)展,改善兒童口部運(yùn)動(dòng)能力
教學(xué)形式:依據(jù)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、構(gòu)音學(xué)原理，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的手勢(shì)手法以及口腔按摩器材，促進(jìn)兒童口部肌肉發(fā)展，改善兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,調(diào)節(jié)呼吸方式促進(jìn)和改善呼吸功能，為發(fā)音打基礎(chǔ)。通過(guò)改善兒童構(gòu)音器官的運(yùn)動(dòng)功能,提高兒童元音和輔音及聲韻調(diào)組合的構(gòu)音清晰度,使兒童能清晰的說(shuō)話。

二、佛山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心
康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話!
從2010年成立發(fā)展至今，已在重慶、廈門(mén)、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設(shè)有27家直營(yíng)分校，總教學(xué)面積近20000㎡。
目前，每日在訓(xùn)兒童2113人，每年接收近10000人次來(lái)?？祻?fù)訓(xùn)練，已幫助近5549名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)，9年累計(jì)，為近50000個(gè)家庭提供專(zhuān)業(yè)的康復(fù)咨詢(xún)服務(wù)。
康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
三、康語(yǔ)8大優(yōu)勢(shì)
言語(yǔ)康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)品牌，全國(guó)13家連鎖校區(qū)，專(zhuān)業(yè)師資800人，在訓(xùn)兒童1530人，累計(jì)超40000個(gè)家庭成功受益。
國(guó)際專(zhuān)家特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。
九大權(quán)威評(píng)估體系, 個(gè)別化1對(duì)1定制課程，找對(duì)問(wèn)題，3步解決。
獨(dú)家版權(quán)課題教案，樹(shù)立特教領(lǐng)域?qū)I(yè)標(biāo)桿。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)確保有效課題。
全面家長(zhǎng)支持系統(tǒng)，家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校雙重保障，確保兒童高頻強(qiáng)化。
國(guó)家援助基金保障，最高補(bǔ)助達(dá)3000元每月。
三大效果保障，30天開(kāi)口說(shuō)話，60天大量仿說(shuō)，90天掌握12類(lèi)社交技巧，讓孩子輕松融入學(xué)習(xí)生活。

哪些方法可以改變小孩語(yǔ)音障礙：

1、家長(zhǎng)的言傳身教

孩子在三歲以前的語(yǔ)言大部分都是來(lái)源于自己的父母，通過(guò)日常的交流對(duì)話，幫助孩子逐漸明白了每個(gè)字詞的意思，掌握了正確的發(fā)音音節(jié)，以及認(rèn)識(shí)名詞、動(dòng)詞等，這時(shí)候也許孩子還不能明白這些詞的意義，但是會(huì)在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下去努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

2、仔細(xì)傾聽(tīng)，示范正確發(fā)音來(lái)改變小孩語(yǔ)音障礙

三歲左右的孩子的理解能力還在發(fā)展中，所以對(duì)某些字音的理解有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)偏差，這就導(dǎo)致了他們出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題。家長(zhǎng)日常在說(shuō)話的時(shí)候，可以放慢語(yǔ)速，用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音來(lái)和孩子說(shuō)話，讓孩子多聽(tīng)多模仿，這樣也就可以達(dá)到矯正發(fā)音的目的。

3、為孩子提供良好的語(yǔ)言環(huán)境

當(dāng)家長(zhǎng)陪伴孩子的時(shí)候，應(yīng)該是和孩子一起互動(dòng)，做一些有利于孩子身心健康和語(yǔ)言發(fā)展的游戲，而不是一人拿個(gè)手機(jī)，玩自己喜歡的，電子產(chǎn)品所傳遞的信息并不利于孩子的成長(zhǎng)。對(duì)于年紀(jì)幼小的他們來(lái)說(shuō)，過(guò)早接觸復(fù)雜的信息并不是好事。

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在日常訓(xùn)練和反饋的過(guò)程中，康語(yǔ)將著重關(guān)注學(xué)員的構(gòu)音能力、口肌能力和邏輯能力培養(yǎng)，根據(jù)孩子們的情況靈活調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。?如果想了解更多佛山康語(yǔ)的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解佛山康語(yǔ)的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢(xún)！