1.“白給的分”要學會拿  

所謂“白給的分”在我看來就像初中生做小學生的題目，稍微看一眼就能輕松解決的那種。基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)題正屬于此類，每天按照計劃堅持看一些，既不會讓你感到特別痛苦，也能起到保溫的作用，其要求是熟練、準確，保證不出錯。（基礎(chǔ)題的重要源頭是課本，如果某些問題還沒有搞明白，最好最有效的辦法就是回歸課本。)    

2.木桶最“短”的那根決定了你的高度  

記得當時班主任總跟我們講：“高考就是一個木桶，每個科目和每個知識版塊就是木板，能夠做到揚長避短的學生都是極少數(shù)，對于本身水平就一般的大多數(shù)同學來說，補齊短板才是最好的選擇?！?nbsp; 

我的英語成績一直不錯，但是英語作文發(fā)揮很不穩(wěn)定，每次一緊張腦子就一片空白，想好的句型最后變成了滿篇的“I am……”，后來老師多次在全班點我名，“字跡太潦草，寫好看點沒準還能多拿幾分?！?nbsp; 

后來我終于意識到，英語作文想拿高分，字跡工整是第一步，給閱卷老師的印象很重要；其次是句型，句型可以簡單（最大可能保證不出現(xiàn)語法錯誤）但是絕不可以單調(diào)。于是我就找了5篇主題、句型和行文思路不大一樣又不是很復雜的作文，背下來以后每次考試前都重新拿出來溫習一遍，這樣每次考試看到作文題目時我都會自動把思維對焦到類似主題的那篇文章上，先在草稿紙上快速把可以套用的句型寫到草稿紙上，最后再仔仔細細、認認真真把每個字母都寫成打印機的水平。   

就這樣，英語成績經(jīng)常是忽高忽低的我，在補上作文短板后，成績終于穩(wěn)定在了120多分。  小結(jié)：學會每天根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行某一方面的強化練習或?qū)ｉT看某一知識板塊的內(nèi)容，相信我，成功達成每一個小目標的感覺會讓你上癮的；  

3.“錯題”沒你想象的那么重要  

上學的時候，每科老師都逼著我們往筆記本上記每一道錯題，說實話這么做挺浪費時間的，因為每次的記錄錯題很容易變成無腦的抄寫，也會嚴重消耗學習熱情，這么說并不是否定錯題本的好處，而是每個人的錯題本應該保證其精華性，有些題錯了可能僅僅是因為某個知識點沒記牢固，多看幾眼就記下了，而有的題錯了可能是你思考問題的方式的出問題了，這類題目即使你記在了本子上下次遇到你還會錯，能成為“錯題本精華”正是這類題目。  

一道題錯了看完答案后先放下，過幾天拿出來再做，如果還是錯那就必須引起重視了，記在本子上并思考是不是解題的方法或思路有瑕疵，有時候一個思路的轉(zhuǎn)變比你記一百個知識點、做一百道題、記一百道錯題更有價值。

4.“聊天”很重要  

高考備考過程中，單打獨斗是應該盡量避免的，除非你的基礎(chǔ)非常好，任何問題都能自己解決，不然很多時候還是需要多和老師、同桌積極溝通，一道題目聽完老師講甚至看完答案還是沒弄懂就不要鉆牛角尖啦，下課跟同桌聊聊，既能領(lǐng)略到同桌學霸的“獨到見解”還能加深同學感情，何樂而不為？不瞞你們，我那5篇英語作文就是我同桌幫我找的，一下課我就沖著他背英語作文，代價嘛，就是別忘了放學請人家喝飲料嘍~     

5.別只盯著卷子和課本  

老師總說：“沒事別看閑書，多看看錯題！”“這還剩下幾天了，上什么體育課，踢什么球?。俊薄霸趺催€有心思打游戲?。俊?nbsp; 

 同齡的過來人后來都告訴我：“當初偷偷摸摸看的閑書，這輩子怕是都忘不了了”“再也沒踢過高中那么爽的足球了”“別提打游戲了，為了彌補高考那年老媽把網(wǎng)線掐了，大學我愣是玩了四年……”  

以上有開玩笑的成分，但是，近些年各省各市各縣各校各班的“書呆子型”高考狀元越來越少了，他們學習刻骨，他們心態(tài)良好，他們會玩、愛玩，甚至把玩中學到的知識運用到答題當中，正是十七八歲的年齡，這個階段養(yǎng)成的習慣、愛好很容易影響學生將來的發(fā)展道路。  

這一點是給各位家長看的，因為孩子的興趣和自由很大程度上收到來自家庭的影響，備考過程中如果孩子有自己的想法，不要一味地否定，要學會傾聽，讓孩子自己努力說服你，讓他們用自己的行動監(jiān)督，適當?shù)慕o予一些建議，如果不行再加以干涉，讓孩子“學會自律”真的很重要。  

總結(jié)  最后說一句，高考只是一道坎，后面的路還長得很，學會獨立思考，學會自律，學會制造快樂，這樣的你才是最好的~祝各位高考順利