1、基礎(chǔ)知識

第一道題通常是“看拼音，寫漢字”

主要考察孩子識字寫字的能力，這是語文最基礎(chǔ)的知識，絕大多數(shù)的孩子都能夠輕松拿到滿分，如果孩子這里出現(xiàn)問題，那就是語文基礎(chǔ)不牢靠的體現(xiàn)，家長一定要高度重視。

第二道題通常是“根據(jù)漢字選擇拼音”

重點(diǎn)考察平翹舌、多音字和常讀錯的漢字，將要考察的漢字靈活地運(yùn)用在句子中，既考察了孩子對漢字拼音的掌握程度，又考察了孩子對這些疑難字運(yùn)用的理解。

第三道題通常是“辨字組詞”

將相似字放在一起考察，讓孩子進(jìn)行分辨和組詞，例如“幻”和“幼”，需要孩子通過對比，分辨出兩個字的不同，然后再進(jìn)行組詞，是對識字能力的進(jìn)一步考察。

第四道題通常是“列舉題”，或者“連線題”

這類題型的特點(diǎn)是考察孩子對詞的理解能力和舉一反三的能力。比如給出：尾巴長長的，然后填：月亮（ ）、天空（ ），在識字組詞的基礎(chǔ)上開始強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用。

第五道題通常是“選詞填空”

所選的詞多半詞義接近，比如“搜集”、“搜查”、“搜索”，孩子在做這道題時，除了要分辨這些詞本身意思的不同，還要結(jié)合語境選擇最合適的詞，既考察了孩子對詞的理解深度，又考察了孩子的語感。

第六道題通常是“句型改造”

有幾種形式的考察，一是“把”字句和“被”字句的改動，二是“擴(kuò)句”和“縮句”，三是打亂詞組的重新組合。三種形式都是考察孩子對語法的理解，主謂賓的搭配以及對句型的熟練掌握。

2、閱讀

第二部分是閱讀能力的考察，通常是一篇簡短的課外文章閱讀。

考察的內(nèi)容包括：

在文章中填寫符合上下文的句子，

找到文章中描寫XX的句子，

這篇文章所要表達(dá)的意思等等，

也就是我們通常所說的“閱讀理解”。

閱讀理解，顧名思義就是閱讀文章后，對文章的理解，主要是考察孩子的理解能力。這道題失分多的孩子，平時的閱讀量都特別少。

家長要多帶著孩子讀一些課外書，既能豐富孩子的知識量，培養(yǎng)閱讀的良好習(xí)慣，也能鍛煉孩子的理解能力，當(dāng)孩子讀的文章足夠多，這類型的題目就等于送分題。

3、寫作

在小學(xué)的語試卷里，寫作的分值相對較低，小學(xué)生寫作多是流水賬式的記敘文。寫作其實(shí)是語文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)踐運(yùn)用，基礎(chǔ)知識的那九道題所考察的內(nèi)容都匯集在寫作里。一篇優(yōu)秀的作文能夠反映出孩子語文的真實(shí)水平。

提高孩子的語文寫作能力，首先是牢固孩子的語文基礎(chǔ)，有了好的根基才能夠蓋高樓。如果孩子的語文基礎(chǔ)差，第一部分失分多，那家長要先幫助孩子牢固語文基礎(chǔ)，才能去考慮提高寫作能力。

其次是增加孩子的閱讀量，多讀書才能夠積累素材，增長見識，寫出好的作文。另外家長也可以為孩子挑選合適的優(yōu)秀作文書，好的作文能給孩子更多的靈感和啟發(fā)。