培訓(xùn):少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
導(dǎo)語(yǔ)
三年級(jí)少兒英語(yǔ)讀物都有哪些?英語(yǔ)是一門語(yǔ)言,我們要想熟練的駕馭它就需要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和使用。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)三年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的開(kāi)始,想要學(xué)好英語(yǔ),熟練的使用英語(yǔ),單單靠書本上和課堂的幾十分鐘是完全不夠的,課外英語(yǔ)讀物也很重要。學(xué)生能夠從英語(yǔ)讀物中吸收大量的英語(yǔ)知識(shí),提高對(duì)英語(yǔ)的掌握。那么三年級(jí)少兒英語(yǔ)讀物都有哪些呢?
1、《I Can Read!》
《I Can Read!》系列兒童英語(yǔ)讀本,為哈珀柯林斯(HarperCollins) 出版的經(jīng)典童書,適合0-12歲兒童閱讀,內(nèi)容包含文學(xué)小品、寓言童話、自然科學(xué)等包羅萬(wàn)象,拓展小讀者的視野。以最自然的方式培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)閱讀能力,累積孩子的英語(yǔ)詞匯。
2、《培生兒童英語(yǔ)分級(jí)閱讀》
《培生兒童英語(yǔ)分級(jí)閱讀》在本套讀物中,重點(diǎn)單詞不斷重復(fù)地出現(xiàn)在文章當(dāng)中,我們通過(guò)這種方式把重點(diǎn)單詞系統(tǒng)地引入到孩子的學(xué)習(xí)中去,讓孩子們通過(guò)不斷地重復(fù),快速地熟悉生活中常用的高頻詞匯。每級(jí)在詞匯引入方面的嚴(yán)格控制,可以讓孩子們?cè)陂喿x開(kāi)始時(shí)不會(huì)感覺(jué)到困難,從而增強(qiáng)閱讀的成就感,培養(yǎng)閱讀的興趣。該書有最地道的英語(yǔ)語(yǔ)言、最生動(dòng)活潑的故事形式、最符合兒童學(xué)習(xí)規(guī)律的科學(xué)系統(tǒng),是一套兒童英語(yǔ)啟蒙的經(jīng)典讀物。
3、《Penguin Readers》
《Penguin Readers》是英國(guó)培生教育集團(tuán)出品的分級(jí)讀物,特別有英國(guó)的社會(huì)文化特色,題材豐富的經(jīng)典讀物。不僅涵蓋現(xiàn)代流行,經(jīng)典名著和精彩原創(chuàng)三大類別,內(nèi)容還涉及名人,名著,電影,戲劇等不同的領(lǐng)域。但要要求學(xué)生最起碼要掌握200個(gè)常見(jiàn)單詞左右的水平。這個(gè)水平的官網(wǎng)上建議是5歲,但對(duì)于國(guó)內(nèi)的孩子來(lái)說(shuō),小學(xué)更加的合適。
4、《RAZ》
《RAZ》是目前市面上最為流行的英文分級(jí)閱讀讀物,它的全稱是“Reading A-Z”。RAZ在美國(guó)有1萬(wàn)多所公立學(xué)校正在配合教學(xué)使用,布置在孩子每天的作業(yè)中,中國(guó)大部分的國(guó)際學(xué)校也都是RAZ的忠實(shí)用戶。RAZ起源于美國(guó)、加拿大等發(fā)達(dá)國(guó)家,在香港、臺(tái)灣地區(qū)發(fā)展了十幾年,是綜合考慮孩子的英文水平、心智發(fā)育程度、興趣愛(ài)好等要素,為不同英文水平的孩子提供不同難度的英文讀物。它旨在幫助孩子找到適合孩子水平的級(jí)別,通過(guò)在同一級(jí)別下的大量閱讀逐步提高孩子的閱讀能力。
5、《海尼曼》
《海尼曼》系列共有三個(gè)級(jí)別:GK、G1、G2,一共 308 冊(cè)。海尼曼的 G1 基本和牛津三四級(jí)持平,有人說(shuō)那海尼曼 G1 看著比牛津三四簡(jiǎn)單啊,為什么會(huì)持平呢?因?yàn)榕=蚴枪适?,是欣賞,是聽(tīng)力,是興趣;而海尼曼是 studying,是知識(shí)。你可以讓孩子跟讀,是可以學(xué)習(xí)的,所以一個(gè)可以精,一個(gè)可以泛。到了海尼曼 G2 就要與牛津的五六并駕齊驅(qū)了。
以上就是為大家推薦的適合三年級(jí)少兒英語(yǔ)讀物,這5種讀物內(nèi)容都設(shè)計(jì)都比較符合孩子的認(rèn)知,讓孩子通過(guò)閱讀這些英語(yǔ)讀物可以積累大量的詞匯,對(duì)英語(yǔ)各方面的學(xué)習(xí)都有很大的提升和幫助。同時(shí)想讓孩子熟練的掌握英語(yǔ),一個(gè)好的英語(yǔ)環(huán)境和一個(gè)正確的指導(dǎo)也是比不可少的,
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