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      成都小親豆簡(jiǎn)介

       “春熙社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心屬于國家公共衛(wèi)生醫(yī)療單位。

      其5樓的小親豆兒童康復(fù)科作為區(qū)衛(wèi)建委評(píng)選的特色科室、省紅十字基金會(huì)”兒童守護(hù)計(jì)劃“執(zhí)行單位、殘聯(lián)定點(diǎn)機(jī)構(gòu), 一直致力于為0-12歲的發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥、多動(dòng)癥兒童和其家庭提供IEP醫(yī)家校一體定制化康復(fù)干預(yù)服務(wù)。

      “小”是指需要獲得幫助的小朋友,“親”表示我們對(duì)孩子和家長(zhǎng)的愛,“豆”指的孩子們經(jīng)過積極干預(yù)康復(fù),可以像豆子一樣發(fā)芽成長(zhǎng)。“家庭陪愈”則代表了我們“以科室為紐帶、家庭為核心,雙向攜手,讓孩子快速療愈”的初衷。
      科室從創(chuàng)立之初則立足民生 “干預(yù)一人,解放一家”的理念,堅(jiān)持公共醫(yī)療基礎(chǔ)衛(wèi)生服務(wù)的“療效好、費(fèi)用低、服務(wù)好”承諾,打造良好兒童干預(yù)品牌。







      為什么選擇小親豆
       
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        專業(yè)規(guī)范

        立足規(guī)范,做好管理,規(guī)范化是立科之本,是醫(yī)學(xué)發(fā)展的原動(dòng)力,在過去的三年里,我們通過接受華西醫(yī)院的專家及教授指導(dǎo),觀摩兄弟單位流程,積極參加區(qū)殘聯(lián)組織的規(guī)范化培訓(xùn)等活動(dòng),在兒童日、階段總結(jié)、畢業(yè)總結(jié)等兒童檔案管理板塊,及家庭摸排、家長(zhǎng)溝通、家長(zhǎng)分析等家庭檔案管理板塊逐步形成“標(biāo)準(zhǔn)化”與“規(guī)范化”,為取得滿意的康復(fù)訓(xùn)練療效做到了理論基礎(chǔ)保證。
        在兒童干預(yù)及康復(fù)領(lǐng)域,科研與合作交流為重中之重。為了保證兒童訓(xùn)練效果,避免一葉遮目,我們?yōu)槊课粌和捌浼彝ヅ涮琢?-4人的康復(fù)小組。每一位小組都制定的康復(fù)訓(xùn)練檔案都會(huì)交由科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行指導(dǎo)和矯正,在遇到復(fù)雜狀況時(shí),我們會(huì)邀請(qǐng)三甲醫(yī)院專家及教授們給予更專業(yè)的指導(dǎo)及建議。
        “研專業(yè)、抓技術(shù),提效率、”是我們一直以來的堅(jiān)持。為了提升科室人員專業(yè)水平,每一位科室人員時(shí)時(shí)不忘自研和練習(xí),截止至今,我們已在公眾號(hào)、微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布科普視頻30余個(gè),科普文章100余。經(jīng)過科室人員一致努力,以心理引導(dǎo)、行為干預(yù)、環(huán)境共鳴相結(jié)合,針對(duì)孤獨(dú)癥兒童“家庭環(huán)境共鳴促進(jìn)社交”研究取得顯著效果,可使該類兒童2-3個(gè)月與家庭成員建立較密切社交關(guān)系。為廣大受孤獨(dú)癥折磨的家庭排憂解難,獲得家庭一致好評(píng)。

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        醫(yī)者仁心

        兒童康復(fù)是一個(gè)漫長(zhǎng)且曲折的過程,再受訓(xùn)過程中,兒童及家長(zhǎng)有很多艱辛和無奈需要得到釋放。為了鼓舞受訓(xùn)兒童及家庭,科室的理念是:“讓科室變成娃娃第二個(gè)家”。
        每一個(gè)娃娃不僅是單獨(dú)個(gè)體,更是我們所有人的孩子。為了孩子受訓(xùn)效果好,科室的宣傳口號(hào)是:“踐行康復(fù)夢(mèng)、傳遞正能量”。在訓(xùn)練過程中,我們敬重每一位為兒童做出貢獻(xiàn)的行業(yè)人員,我們將力所能及的去容納和傳播容納每一份對(duì)兒童有幫助的建議,讓更多的患兒受益。

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        未來展望

        在對(duì)外交流上,除了與華西專家及教授們、紅十字基金會(huì)、殘聯(lián)開展會(huì)議有著緊密的學(xué)術(shù)交流之外,科室正嘗試與更多基層醫(yī)院建立了緊密合作康復(fù)聯(lián)盟,共同完善科室建設(shè),提高康復(fù)技術(shù)和康復(fù)管理,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)資源共享,在較短時(shí)間幫助兒童兒童及家庭,產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益??剖疫€計(jì)劃在各區(qū)域規(guī)劃合作單位,打造當(dāng)?shù)貐^(qū)域內(nèi)龍頭兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)。
        科室所有成員都致力于著同一個(gè)夢(mèng)想:讓每一個(gè)孩子都脫離殘疾,健康快樂成長(zhǎng),讓每一個(gè)家庭都幸福美滿!

      我們的成長(zhǎng)之路
      .2020年開科之初,科室僅僅設(shè)立了“感統(tǒng)訓(xùn)練區(qū)”,“個(gè)體康復(fù)區(qū)”兩類功能訓(xùn)練區(qū)域,對(duì)兒童的幫助單一且有限。為了更好的幫助孩子及家庭,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的鼎力支持下,科室積極通過派遣學(xué)習(xí)、自研、科室建設(shè)等方式,發(fā)展成了集感統(tǒng)訓(xùn)練、個(gè)體康復(fù)、群體訓(xùn)練、家庭跟進(jìn)、心理咨詢、網(wǎng)絡(luò)科普、線上直播等功能齊全、板塊清晰、以互聯(lián)網(wǎng)+為特色的新型兒童成長(zhǎng)干預(yù)中心。
      .干預(yù)范圍也從原來的兒童語言治療,發(fā)展到兒童運(yùn)動(dòng)、作業(yè)、智力低下、ADHD干預(yù)、學(xué)習(xí)障礙康復(fù)、心理輔導(dǎo)、孤獨(dú)癥干預(yù)、外界環(huán)境融合等項(xiàng)目,訓(xùn)練設(shè)備的數(shù)量和專業(yè)技術(shù)書籍的種類也隨之翻了幾番,擁有1000多種,針對(duì)不同類型、不同性格兒童訓(xùn)練用器械。
      .2021年,為了讓家庭困難的孩子獲得幫助,我科積極爭(zhēng)取政府支持、社會(huì)贊助,在治療頑疾的同時(shí),兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科積極申請(qǐng)了殘聯(lián)、民政、基金會(huì)及社會(huì)各界救助基金,最終通過重重考核,獲得殘聯(lián)的“錦江區(qū)兒童康復(fù)定點(diǎn)報(bào)銷機(jī)構(gòu)”、紅十字基金會(huì)的“定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)”等支持與幫助。
      .2022年,是疫情抗?fàn)幍囊荒?,也是孩子和家長(zhǎng)可以長(zhǎng)期相聚的一年。在抗疫斗爭(zhēng)如火如荼的時(shí)候,我科室發(fā)起了“兒童守護(hù)”公益活動(dòng),用于在居家期時(shí),向家長(zhǎng)科普異常兒童的狀態(tài),幫助家長(zhǎng)盡早發(fā)現(xiàn)或識(shí)別異常兒童。該項(xiàng)目也受到四川省紅十字基金會(huì)的支持與立項(xiàng)。在承接“兒童守護(hù)”的公益活動(dòng)期內(nèi),我科室通過網(wǎng)絡(luò)形式向3—12歲,幼兒園至小學(xué)階段的師生及家長(zhǎng)們科普發(fā)育遲緩、多動(dòng)、厭學(xué)兒童的早期癥狀和表現(xiàn),并與家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入的答疑,成功幫助部分家長(zhǎng)識(shí)別孩子的問題及時(shí)獲得干預(yù)。

       

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      成都小親豆兒童康復(fù)中心地址:成都市錦江區(qū)布后街22號(hào)春熙社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心
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