藝考生怎么分配復(fù)習(xí)時(shí)間

難題面前不退步 抓緊藝考后文化課復(fù)習(xí)

對(duì)于藝考文化課分?jǐn)?shù)提高，不少藝考生表示無所適從。但是從近期的藝考生現(xiàn)狀調(diào)查來看，不少學(xué)生已經(jīng)轉(zhuǎn)變心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變學(xué)習(xí)方法，進(jìn)入了藝考后的文化課沖刺階段。

學(xué)生在文化課分?jǐn)?shù)提高的大環(huán)境下，學(xué)習(xí)態(tài)度與應(yīng)考心理必然受到影響，但是，通過一段時(shí)間的引導(dǎo)磨合，學(xué)生已經(jīng)接受了這樣的現(xiàn)實(shí)，并通過實(shí)際行動(dòng)對(duì)新規(guī)做出了回應(yīng)：加緊復(fù)習(xí)、找重點(diǎn)、抓考點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取以最短的時(shí)間最大限度的提高文化課成績(jī)。

方法找對(duì)事半功倍 考前技巧需掌握

令人欣慰的是，多數(shù)藝考生并沒有被藝考新規(guī)影響，而是以更為積極的心態(tài)，投入到新一輪的文化課復(fù)習(xí)中。在這一過程中，老師與學(xué)生的共同努力，已經(jīng)使藝考生擺脫了所謂“史上最難藝考年”的陰影，在學(xué)習(xí)態(tài)度上更為扎實(shí)，而學(xué)習(xí)方法也更為科學(xué)系統(tǒng)。

百日精進(jìn)不是夢(mèng) 藝考生不能輸在文化課上

文化課一直是藝考生的短板，雖然歷屆藝術(shù)院校錄取對(duì)文化課的分?jǐn)?shù)要求比較寬松，但是隨著綜合素質(zhì)教育的開展，藝考生重文化已經(jīng)成為必然趨勢(shì)，所以，藝考生更要在藝考后的百日內(nèi)抓緊復(fù)習(xí)，不能使文化課分?jǐn)?shù)成為邁向高等學(xué)府的絆腳石。

除了端正心態(tài)，保持積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，藝考生在文化課的復(fù)習(xí)技巧上也要下功夫，只有找對(duì)復(fù)習(xí)方法，才能收到明顯的復(fù)習(xí)效果。

?文化課復(fù)習(xí)需注意3大事項(xiàng)

1、制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃很重要

高三階段的文化課復(fù)習(xí)，如果沒有一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃和目標(biāo)，很難達(dá)到理想的效果，這是藝術(shù)生普遍存在的嚴(yán)重問題，盲目的去學(xué)缺乏系統(tǒng)性，最后時(shí)間花費(fèi)了不少，成績(jī)卻一直上不去。高三的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)緊張，專業(yè)學(xué)習(xí)占據(jù)一多半的時(shí)間，在剩下的寶貴時(shí)間里，考生要根據(jù)自身的情況做一個(gè)詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排，以后按照自己的計(jì)劃一步步去學(xué)習(xí)，這樣才不至于手足無措，當(dāng)然，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要多參考老師的意見，并以自身實(shí)際現(xiàn)狀為根本，一旦計(jì)劃制定好，就要督促自己嚴(yán)格按照計(jì)劃去學(xué)。

2、主抓各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn) 學(xué)會(huì)取舍

每年高考(精品課)70%的題型都是基礎(chǔ)知識(shí)題，只要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，文化課過線其實(shí)很容易?？忌诰o張的復(fù)習(xí)階段要盡可能的注重效率，主抓各科的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和必考點(diǎn)，關(guān)鍵的時(shí)候還要學(xué)會(huì)取舍，適當(dāng)放棄那些耗費(fèi)時(shí)間的難題難點(diǎn)。藝考生本基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，加上自身文化課學(xué)習(xí)時(shí)間有限，夯實(shí)基礎(chǔ)避免文化課落伍成了上半學(xué)期的當(dāng)務(wù)之急，不知該怎么學(xué)的考生，可以按照藝術(shù)生文化課專用教材-藝考生文化課百日學(xué)案進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，不懂的題和知識(shí)點(diǎn)，直接用手機(jī)掃描題后二維碼就可以觀看ms視頻講解，讓學(xué)習(xí)更高效。

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3、熟知目標(biāo)院校文化課要求 針對(duì)性學(xué)習(xí)

每個(gè)藝考生心中都有自己想考的目標(biāo)院校，很多考生的專業(yè)集訓(xùn)也是針對(duì)目標(biāo)院校進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，那么在文化課學(xué)習(xí)上也應(yīng)該具有針對(duì)性，不僅要了解目標(biāo)院校近幾年的文化課分?jǐn)?shù)線的趨勢(shì)，還要了解院校對(duì)自身專業(yè)的個(gè)別科目要求，比如有的院校的個(gè)別專業(yè)會(huì)對(duì)英語(精品課)、語文、數(shù)學(xué)等科目設(shè)置最低限制，那么考生在文化課復(fù)習(xí)時(shí)就要可以針對(duì)這些科目多下些功夫，提前備考掌握住主動(dòng)權(quán)。