1、多做題，在起步初期，多見一些題，對一些模型有初步認識。

2、多總結(jié)，在老師的幫助下能夠總結(jié)出一些模型的主要輔助線做法和解題方法。

3、多應(yīng)用，多用模型解決問題，不要沒有方法的撞大運，要根據(jù)圖形特點思考解法。

4、多完善，不斷做題總會有新的知識添加到已有的模型體系中來，不斷壯大自己的知識樹。

5、多思考，對于一道題都有可能存在不止一種方法，每種方法涉及到的模型不盡相同，要能夠通過一題多解發(fā)現(xiàn)模型之間的相互關(guān)系，增強自己對模型的理解。

6、制定一份詳盡的藝術(shù)生文化課補習(xí)計劃，很多藝術(shù)生面臨的一個嚴重問題就是沒有詳盡的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，復(fù)習(xí)也沒有系統(tǒng)化，復(fù)習(xí)花了很多時間，但是成績沒有提高?？忌鷳?yīng)根據(jù)自己的情況制定詳細的學(xué)習(xí)計劃和安排，然后再根據(jù)自己的計劃逐步學(xué)習(xí)。制定學(xué)習(xí)計劃時，應(yīng)參考老師的意見，并以自己的實際情況為基礎(chǔ)。

7、專業(yè)考試期間的時間安排應(yīng)該要緊湊一些，在專業(yè)集訓(xùn)業(yè)余時間中，每天利用一個小時的時間復(fù)習(xí)文化課的知識，這樣既能夠分散學(xué)習(xí)專業(yè)課的壓力，還能讓自己的文化課不出現(xiàn)斷層，在后面沖刺階段跟不上復(fù)習(xí)進度。

8、基本上在高考中，70％是基礎(chǔ)知識題。只要掌握了基礎(chǔ)知識，就很容易通過文化課的考試。考生應(yīng)在嚴格的復(fù)習(xí)階段中盡可能多地側(cè)重于復(fù)習(xí)每個學(xué)科的基礎(chǔ)知識點和必考點，并學(xué)會那些該z點復(fù)習(xí)，哪些該放棄。大多數(shù)的武漢藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)都比較薄弱，再加上他們自己的文化課補習(xí)時間有限，鞏固基礎(chǔ)知識，避免因為文化課成績而導(dǎo)致藝考失敗已成為當(dāng)務(wù)之急。