孩子5歲了，是先學(xué)樂高還是先學(xué)編程？編程就是學(xué)樂高嗎？還是學(xué)機器人？到底少兒編程是學(xué)什么?。拷裉煨【幘蛠碓敿?xì)為大家解釋分享，樂高、少兒編程、機器人，到底是什么？有什么區(qū)別？孩子該怎么學(xué)？

樂高

樂高是兒童拼裝搭建積木品牌，產(chǎn)品主要是由五彩的塑料積木、齒輪、迷你人型和各種不同其他零件，組成各種模型物件。樂高按功能分類主要有：磚塊搭建類、機械搭建類、樂高機器人三大類。

磚塊搭建：孩子剛接觸樂高時，基本都是玩的這一類。產(chǎn)品主要就是各種散裝積木，孩子可以根據(jù)配備的圖紙或者自己的想象創(chuàng)造拼搭出場景類、建筑類等模型成品。但是這一類樂高是靜態(tài)搭建，不能動。

機械搭建：這一類樂高在搭建過程中，會用到輪子、齒輪、馬達(dá)、控制器等小零件，孩子可以運用這些基礎(chǔ)產(chǎn)品搭建汽車、火車、飛機以及變形金剛等主題積木。這一類樂高可以簡單的重復(fù)運動。

同時機械搭建類的樂高課程也是孩子學(xué)習(xí)機器人和編程必不可少的基礎(chǔ)。孩子在學(xué)習(xí)這一類樂高課程時，會運用各種積木類型和動力組件搭建“會動”的模型成品，這其中又會涉及到很多機械和物理原理，因此學(xué)習(xí)的過程也是培養(yǎng)孩子動手能力和開發(fā)孩子獨立思考能力的過程。

機器人

其實當(dāng)孩子熟悉了機械搭建后，就可以挑戰(zhàn)樂高機器人了，而且隨著年齡的增長，已經(jīng)滿足不了孩子們探索的欲望。

機器人編程是將硬件和軟件相結(jié)合的一種編程方式，主要分為兩個模塊：搭建和編程。搭建是指對硬件的搭建，機器人的硬件包括傳感器、處理器和執(zhí)行器。

機器人的難點和挑戰(zhàn)，依然在造型搭建、動力組合上面，非常需要孩子的綜合能力，比如力學(xué)知識、空間思維、想象力、創(chuàng)造力、美感等等。

比如，在“教育部白名單賽事”NOC狙擊精英賽項中，參賽者需要用積木搭建一個機器人，并控制機器人在規(guī)定的地圖上完成巡航，并在途中發(fā)射“子彈”擊落障礙物。如何實現(xiàn)機器人穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)、如何把任務(wù)完成到最大化、如何利用傳感器進(jìn)行識別并射擊，是所有參賽選手都需要精準(zhǔn)分析與設(shè)計的。

學(xué)習(xí)機器人編程，不僅有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)、觀察、探索、動手、合作的興趣，加深孩子們對綜合知識的理解，提升孩子們的綜合能力，提升孩子們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，還能讓孩子們盡情地發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，創(chuàng)作更為豐富的機器人作品。

少兒編程

編程實際上就是人和電腦之間的對話，我們用電腦聽得懂的語言，告訴它我們想要它做什么。而電腦能聽得懂的語言就是通過科學(xué)家們開發(fā)出來的各種編程語言：匯編、C、C++、C#、Java、JavaScript、Python等。

少兒編程，其實就是在教導(dǎo)孩子學(xué)會運用編程語言，向電腦或者機器人發(fā)出指令，控制它們的行動?，F(xiàn)在最熱門的少兒編程語言是Scratch和Python。

Scratch：是孩子學(xué)習(xí)編程的入門級編程語言，同時也是一種拖拽式的編程語言。孩子可以不認(rèn)識英文單詞、不會使用鍵盤、不用記住大量的編程語句，只需要將操作界面上的指令方框，用鼠標(biāo)拖到主界面，并且對指令框做一些參數(shù)設(shè)置就好了。

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