雖然近年來(lái)高考作文多以“話題作文”或是“新材料作文”出現(xiàn),題目寬泛,不設(shè)審題障礙,但也并不是想寫什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫,依然要在所給話題、材料范圍內(nèi)進(jìn)行寫作，一起來(lái)看看在寫作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題。

1.無(wú)中生有，錯(cuò)誤低級(jí)

一個(gè)學(xué)生在高考作文中寫道“司馬遷遭受宮刑，他沒(méi)有氣餒，卻淡然處之、一笑而過(guò)。”那么現(xiàn)實(shí)中的司馬遷真是這樣？“一笑而過(guò)”太不嚴(yán)密了，不符合現(xiàn)實(shí)，司馬遷在文章也曾經(jīng)寫過(guò)相關(guān)的事情，意思是每每想起，生不如死，汗水都濕透了衣服。這是一個(gè)典型的例子，現(xiàn)實(shí)閱卷中，有太多的學(xué)生在文中“牽強(qiáng)附會(huì)”，這樣的文章很難有說(shuō)理性。

還有，引用出現(xiàn)明顯失誤。比如“海子有一句詩(shī)，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”，“愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論”。一下子就把自己知識(shí)匱乏、積累淺薄的毛病暴露在閱卷老師的眼皮底下了。

2.思想消極，滿篇牢騷

在閱卷中，寫點(diǎn)單純美好的戀愛(ài)，無(wú)妨，但格調(diào)不高的早戀同居和同性題材是高考作文的敏感區(qū)，違背主流價(jià)值觀觸碰道德底線是禁區(qū)，武俠古風(fēng)玄幻魔幻是“無(wú)人區(qū)”，牢騷滿腹動(dòng)輒批判教育批判老師的文章是“白區(qū)”。

高考這么重要的考試，你卻把你那點(diǎn)風(fēng)花雪月的“愛(ài)情故事”津津樂(lè)道，或者把問(wèn)題看得很偏激，在你的眼里滿眼都是社會(huì)存在的各種問(wèn)題，一切都是別人的問(wèn)題，而你就是坐而論道、指點(diǎn)江山的高手。這樣的文章，不太可能受到老師的歡迎。

當(dāng)然不是不能寫陰暗面和消極面，而是要理性客觀。比如2016年全國(guó)卷1的漫畫作文，就不是要你歌頌中國(guó)教育風(fēng)氣，而是要挑唯分?jǐn)?shù)論的刺。

3.套作宿構(gòu)，痕跡明顯

高考中讓閱卷者發(fā)現(xiàn)“套作”“宿構(gòu)”結(jié)果會(huì)怎樣，學(xué)生們多數(shù)都很清楚，但是很多學(xué)生在考前，套用模板，如三大段，結(jié)果文章中也出現(xiàn)了一些論據(jù)、觀點(diǎn)，但那是套作；或者改寫名篇名作梗概，穿靴戴帽，改頭換面。

4.文章幼稚，呈低齡化

很多學(xué)生寫作水平一般，但是在文章中“小學(xué)時(shí)候的我”、“初中時(shí)候的”……要知道，你即將邁進(jìn)大學(xué)校門了，你的文章也應(yīng)成熟了，你曾關(guān)注的那些事情，那些怎樣與小伙伴們戰(zhàn)勝困難，彼此相互幫助的，那樣的內(nèi)容可能只適合“英語(yǔ)的書面表達(dá)中的李華”了，而語(yǔ)文作文真的很難得到老師的認(rèn)同，不要說(shuō)共鳴了。

5.中心不明，無(wú)主旨句

很多同學(xué)的作文沒(méi)有主旨句，自己寫完了也難以一句話講出自己的中心立意。閱卷老師短時(shí)間內(nèi)更難看出你文章的主旨。一些優(yōu)秀的學(xué)生也常有這個(gè)毛病。其實(shí)閱卷老師，很難靜心把你的文章讀一遍，一般都是瀏覽一遍，兩遍掃下來(lái)，也沒(méi)有從你的文章中找出主旨句，沒(méi)能領(lǐng)會(huì)你到底寫什么內(nèi)容?？纯茨愕恼Z(yǔ)句還可以，字跡也可以，讓閱卷者給你高分又不愿意，給你低分又舍不得，所以分?jǐn)?shù)還是可以的，但是很難拿高分。

建議：文章標(biāo)題、開(kāi)頭最好能將自己的觀點(diǎn)有所交代，各個(gè)語(yǔ)段開(kāi)頭和結(jié)尾最好能強(qiáng)化下本段的中心。

6.照抄作文材料
揪出抄試卷材料這種投機(jī)行為，是閱卷老師最首要的任務(wù)。閱卷老師看得準(zhǔn)不準(zhǔn)是欣賞能力問(wèn)題，能否看到考生抄襲原卷材料則是態(tài)度問(wèn)題。或者說(shuō)，某篇文章內(nèi)容評(píng)多少分，是見(jiàn)仁見(jiàn)智的，但抄襲材料，是應(yīng)當(dāng)人神共鑒的。一般而言，閱卷老師第一天是試評(píng)，要求把全套試卷通覽一遍，包括各類文本閱讀和病句成語(yǔ)題。有的考生不夠800字，就東拼西湊，照抄文本閱讀的內(nèi)容，有的更“高明”，采用串聯(lián)式抄襲，這個(gè)題目抄30字，那個(gè)題目抄20字。閱卷老師要有火眼金睛，一眼判斷考生是否抄襲了試卷內(nèi)容，一旦發(fā)現(xiàn)，決不輕饒！

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