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      許昌勵學(xué)高考一對一輔導(dǎo)收費標(biāo)準(zhǔn)介紹

      2024-12-19 00:59閱讀:377 分享
      文章導(dǎo)語
      1. 對于高考生來說,備考時間緊迫,一點小細節(jié)都很可能影響到結(jié)果。通常,高考課外輔導(dǎo)有班課和一對一兩種形式,相對來說,一對一輔導(dǎo)受眾范圍更廣。那么一對一輔導(dǎo)和班課補習(xí)的收費標(biāo)準(zhǔn)分別是什么,應(yīng)該選哪一種輔導(dǎo)方式更合適,下面就一起來了解一下·

      一對一輔導(dǎo)和班課補習(xí)的收費標(biāo)準(zhǔn)介紹

      提起一對一,避免不了要說到班課,這也是為什么那么多家長面臨選擇會猶豫不決一。兩種輔導(dǎo)形式,兩種收費標(biāo)準(zhǔn),究竟選哪個更適合?當(dāng)然,學(xué)費也會在一定程度上影響家長們的抉擇。多數(shù)學(xué)生來自普通家庭,收費過高會有一定壓力,但同樣,費用和效果成正比,現(xiàn)在好老師各方競相爭取,班課還好,一對一針對性教學(xué),師資對教學(xué)效果的影響尤為重要,好老師收費自然會高一些。家長都應(yīng)明確知道,費用并不該成為衡量高考學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn),成績能否取得顯著的突破,才是選擇學(xué)校的關(guān)鍵。不管付出多少學(xué)費和精力,同學(xué)們都是為求得一個理想的結(jié)果,所以說到底,大家看重的還是效果。如果學(xué)費非常便宜,但看不到任何效果,相對而言,這也是一種浪費。有的高考學(xué)校學(xué)費較高,但如果能看見好的效果,經(jīng)濟上家庭也能夠承擔(dān),為什么不選擇性價比更好的嘗試?

      一對一高三補習(xí)是按課時收費的,有的不是,不過現(xiàn)在大部分還是以課時計費的。根據(jù)老師、學(xué)科、學(xué)生年級、地域等等因素,這個價格也是會浮動的。因為價格區(qū)間還蠻大的,所以家長在選擇的時候根據(jù)家庭的預(yù)算來選擇。

      課程內(nèi)容
      1對1個性化針對提升
      主要授課模式:1對1
      學(xué)習(xí)目標(biāo):沖刺備戰(zhàn)高考,高考考前提升。
      課程內(nèi)容:
      主要包括考前學(xué)科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯點強化等;或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸,集中突破,制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計劃,抑制偏科,擊碎學(xué)科短板,重難點深度剖析,整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏,沖刺高考。

      勵學(xué)師資優(yōu)勢

      匯聚一批教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成強大教學(xué)團隊。他們熟知學(xué)生及當(dāng)?shù)亟虒W(xué),真正做到"因地施教、因材施教”。
      教師聘用嚴(yán)格
      把好教學(xué)質(zhì)量,每位教師都嚴(yán)格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié),層層選拔,全方面培訓(xùn)。
      考評機制嚴(yán)謹(jǐn)
      完善教師考核體系,考察方式多樣。從學(xué)科知識、知識體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計、課堂試講等全方位考核。
      教學(xué)體系規(guī)劃
      一周兩會,從講義制作、解題授課、備考溝通等進行提升,打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽感的教師團隊。
      多年一線教學(xué)
      匯聚各地一線教師,緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V,真正“因材施教”“因地施教”。勵學(xué)教研團隊多年專注中高考命題趨勢與脈絡(luò)把控,保證教學(xué)教研方向

      勵學(xué)五步十環(huán)教育法

      高三一輪復(fù)習(xí)的方法及注意事項:忌盲目做題

      高三的復(fù)習(xí)一定是有計劃、有目標(biāo)的,所以千萬不要盲目做題

      一輪復(fù)習(xí)非常具有針對性,對于所有知識點的地毯式轟炸,就要做到不缺不漏。因此,僅靠做題一定達不到一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該具有的效果。盲目做題沒有針對性,更不會有全面性。在概念模糊的情況下一定要回歸課本,注意教材上最清晰的概念與原理,注重對知識點運用方法的總結(jié)。

      同學(xué)們在專項訓(xùn)練的時候一定要精煉巧練,“題不在多而在精”,意味著在訓(xùn)練的過程中一定要求對而不求快,求質(zhì)而再求量。在做好題的同時還應(yīng)注重方法的總結(jié),題型的歸納,不同題型之間的對比等等,達到融會貫通的目的。

      由于每個人對于知識的掌握程度各不相同,那么對于不同的題型應(yīng)有不同的處理方法,對于自己已經(jīng)熟練的題型應(yīng)采取瀏覽式觀察,對于自己確實沒有見過或知識點掌握上有問題的題型應(yīng)仔細分析考察知識點,考察思想,方法等,做到可以舉一反三。

      許昌勵學(xué)校區(qū)地址

      *許昌南關(guān)大街校區(qū)
      魏都區(qū)建設(shè)路與南關(guān)大街交叉口
      *許昌銀都國際校區(qū)
      魏都區(qū)文峰路與健康路交叉口
      *禹州濱河校區(qū)
      禹州市濱河大道中段紅雙喜家具廣場旁邊

      勵學(xué)個性化機構(gòu)介紹

      勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
      勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。成立至今,勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認可。

      高三一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和技巧

      1、第一輪復(fù)習(xí)順序:

      (1)集合與簡易邏輯→不等式→函數(shù)→導(dǎo)數(shù)(含積分)→數(shù)列(含數(shù)學(xué)歸納法、推理與證明)。

      (2)三角函數(shù)→向量→立體幾何→解析幾何。

      (3)排列與組合→概率與統(tǒng)計→復(fù)數(shù)→算法與框圖。

      2、第一輪復(fù)習(xí)目標(biāo):

      全面掌握好概念、公式、定理、公理、推論等基礎(chǔ)知識,切實落實好課本中典型的例題和課后典型的練習(xí)題,落實好每次課的作業(yè),使學(xué)生能較熟練地運用基礎(chǔ)知識解決簡單的數(shù)學(xué)問題。同時搞好每個單元的跟蹤檢測,注重課本習(xí)題的改造,單元存在的問題在月考中去強化、落實。

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      *如何應(yīng)對高考作文命題對文體的限制?

      勵學(xué)個性化的一對一課程結(jié)合學(xué)員學(xué)習(xí)上的遺漏知識點幫助學(xué)員及時的進行補足教學(xué),在教學(xué)全程細致結(jié)合學(xué)員自身的學(xué)習(xí)需求制定好教學(xué)方案,整體的教學(xué)目標(biāo)更加的明確,孩子的成長提升也變得更為迅速!如果想找到更多高考輔導(dǎo)相關(guān)信息,或了解許昌勵學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進行留言,我們期待您的咨詢。

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