如何引導(dǎo)孩子有效地學習英語？

在孩子0-3歲的階段，可以在洗澡時與他們一起使用國外的“洗澡書”進行互動；3-6歲時，家長可以給孩子講述原版繪本的故事。當孩子達到7歲以上，可以嘗試閱讀純文字的原版書籍。

英語學習是一個“由淺入深”的過程，不同年齡段的孩子應(yīng)閱讀相應(yīng)難度水平的原版書籍。家長不必讓孩子重復(fù)小時候的閱讀內(nèi)容，而應(yīng)讓他們閱讀符合心智發(fā)展水平的書籍。7歲以上的孩子可以直接進入純文字原版書的學習階段。如果孩子在7歲之前沒有接觸過英語繪本，那么在開始學習純文字原版書的最初6個月，可以適當減緩進度，以便孩子適應(yīng)。適應(yīng)期過后，孩子的學習成果將逐漸顯現(xiàn)。當然，如果孩子在7歲前已經(jīng)閱讀過不少原版繪本，那么他們可以更順暢地過渡到純文字原版書的新階段。

有一位母親告訴我們，她的孩子今年7歲半，幾乎沒有閱讀過原版繪本。于是，這位母親希望為孩子彌補這一課。我建議她，如果她和孩子不是整天閑暇無事，那么就沒有必要刻意補充這一課程。7歲以上的孩子已經(jīng)進入小學教育階段，學業(yè)負擔逐漸加重。因此，在7歲以上的孩子英語學習中，必須權(quán)衡時間投入與成果產(chǎn)出。

少兒英語學習技巧：

利用課前3—5分鐘，讓學生進行熱身。歌曲能使課堂氣氛變得輕松活潑，例如：三年級上冊Unit1中的歌曲“Hello”。歌曲不僅可拿來唱，而且可配上舞蹈邊唱邊跳，使學生們都能動起來，把注意力從課間拉回到課堂中來。

例如：三年級上冊Unit3中的歌曲“Teddy bear”就可以使學生站起身來邊唱邊跳邊指身上的各個部位進行展示表演，激發(fā)學生的學習興趣。編制順口溜也是一個熱身的不錯環(huán)節(jié)，如：“Fangfang Fangfang你真棒， head head來思考， mouth mouth長得巧， ear ear 認真聽，nose nose 嗅覺靈，小小eyes長的亮，跳起舞來都夸好。”順口溜不僅朗朗上口，易于熟記單詞，而且促進了他們興趣的培養(yǎng)。