每當提起“給孩子英語啟蒙”的話題，真的讓許多家長頭疼，自己教教不好，還有市面上的英語啟蒙課程又魚龍混雜。那么孩子為什么老是學不好英語口語？怎么解決呢？帶著這些問題，一起來看看吧。
很多孩子之所以學不好英語口語，其實還有一個非常關鍵的原因就是缺乏足夠的學英語興趣。因此，培養(yǎng)孩子英語口語的同時重視興趣培養(yǎng)非常關鍵，趣味學習是孩子們容易接受的學習方式。
在教學過程中，家長要盡可能對孩子進行多樣化教學。好采取游戲化的教學，通過孩子們感興趣的游戲方式來傳達英語知識。例如，家長在教動詞時，鼓勵孩子在課堂上模仿各種小動物跳，讓孩子在蹦蹦跳跳的過程中開心地學會了這個單詞等等，都是值得推薦的游戲方式。
家長還可以采取情景模擬、會話表演等在實際交流中和讓孩子得到鍛煉，不斷練習口語和聽力，同時還培養(yǎng)了英語思維能力。給孩子一個創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，制作濃厚的學習氛圍，無論孩子表達水平怎樣，都應該鼓勵孩子，增強幼兒的信心和勇氣，讓他們敢說，會說。為幼兒制造口語交流的機會，為培養(yǎng)口語創(chuàng)造有利的條件。
少兒英語口語能力的培養(yǎng)是一個長期的過程，家長要保持足夠的耐心，通過良好的家庭環(huán)境熏陶，還有正確的教育和引導，以及互動游戲的教學，相信孩子的英語口語水平一定會有很大的改善。
培養(yǎng)興趣
俗話說得好，興趣是最好的老師，孩子剛開始英語學習不要求他掌握多少詞匯量，而是把培養(yǎng)孩子學習英語的興趣放到首位。
而且在這個階段的孩子愛玩，也是愛玩是孩子的天性，因此，要讓他在平常生活中慢慢接觸英語，塑造英語環(huán)境，從而潛移默化的學習英語，從而喜歡上英語，這樣才能為后期的英語學習打好基礎。
我們常說“興趣是好的老師”，在小學生英語學習中這一點表現(xiàn)得尤為明顯。小學生學習英語往往是出于興趣，如果強行逼迫他們學習，反而會刺激他們的逆反心理，還可能會引起厭學情緒。傳統(tǒng)的英語教材較為枯燥，家長可以選擇編排更新穎、有趣的教材。老師在教學過程中可以結合教材，設計一些跟小學生生活密切相關的、生動有趣的課堂活動，讓孩子在自然、輕松的氛圍中，帶著濃厚的興趣去練習口語。
英語口語的練習如果只是局限于課堂上，那孩子的口語就別想有太大的提高了。為了讓孩子多開口說英語，家長必須要創(chuàng)設情境，把課堂延伸到生活里。比如可以用簡單的句子和孩子對話，可以睡前給孩子讀英語故事書，可以讓孩子用英語復述一些簡單的小故事等。類似的方法還有很多，總而言之就是要創(chuàng)造各種機會讓孩子多說英語。
提高小學生英語口語的方法有很多，但做到上面這3點是前提。希望老師和家長能從培養(yǎng)信心、激發(fā)興趣、創(chuàng)設情境這幾點入手，幫孩子打好小學生英語學習的基礎。
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