培訓(xùn):小學(xué)、初中、高中、藝考文化課
一對(duì)一補(bǔ)課的好處:
1、實(shí)現(xiàn)學(xué)科平衡
通過(guò)強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)科目作為“制勝法寶”,同時(shí)將薄弱科目轉(zhuǎn)化為“潛力股”,這種戰(zhàn)略對(duì)提升整體成績(jī)大有裨益。為了達(dá)到學(xué)科間的平衡發(fā)展,我們需投入額外的時(shí)間和精力關(guān)照分?jǐn)?shù)較低的課程,并采用高效的策略提升其學(xué)習(xí)效果。這不僅有助于提升總體分?jǐn)?shù),還能增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力與自信。因此,持續(xù)保持積極進(jìn)取的心態(tài),努力追求卓越,將弱項(xiàng)科目培育成真正的“黑馬”。
2、規(guī)劃學(xué)習(xí)藍(lán)圖
必須制定細(xì)致的每周、每月、學(xué)期以及學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)計(jì)劃階段都應(yīng)設(shè)定一個(gè)具體可行的目標(biāo),并在每個(gè)階段結(jié)束時(shí)進(jìn)行回顧與總結(jié)。總結(jié)高效學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),并識(shí)別需要改進(jìn)的方面。
高一、高二、高三學(xué)生
來(lái)電咨詢
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物
1、前期溝通了解:面對(duì)面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
2、科學(xué)完善評(píng)估:對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估
3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
4、線上線下結(jié)合:因材施教,知識(shí)梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練
5、成績(jī)監(jiān)測(cè)評(píng)估:監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、修訂方案
6、陪伴式貼心服務(wù)。
(1)專職教師-思維方式點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成
(2)學(xué)習(xí)管理師-思想工作溝通,教育方案的制定
(3)教學(xué)教師-免費(fèi)答疑
(4)教育咨詢師-前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估
(5)個(gè)性化教研組-組織學(xué)習(xí)會(huì)議,關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量
(6)心理輔導(dǎo)老師-心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志
提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法
英語(yǔ)晨讀并進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)。
同學(xué)們每天早上起來(lái)應(yīng)該進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話訓(xùn)練。英語(yǔ)口語(yǔ)是需要日積月累的學(xué)習(xí)才能有所提高。所以,早上六點(diǎn)到七點(diǎn)可以進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課文朗讀,然后把其中是英語(yǔ)對(duì)話的句子進(jìn)行練習(xí)。這些英語(yǔ)對(duì)話的素材可以慢慢積少成多,然后在實(shí)際生活中盡可能地運(yùn)用出來(lái)。當(dāng)你逐漸運(yùn)用熟練的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的英語(yǔ)口語(yǔ)水平也提高了。
幫助學(xué)生梳理教材上重難點(diǎn)知識(shí),鍛煉學(xué)生理解能力;
幫助學(xué)生梳理學(xué)科知識(shí)點(diǎn),鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
改善孩子的輔導(dǎo)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性;
反思復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)舊知,加深學(xué)習(xí)記憶,查漏補(bǔ)缺。
緊扣課程大綱進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)講解,讓學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)。
根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其制定出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,從而進(jìn)行專項(xiàng)個(gè)性化輔導(dǎo)
授課內(nèi)容,最終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制。在課內(nèi)教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的拓展與延伸,定制個(gè)性化方案,階段學(xué)習(xí)后進(jìn)行檢測(cè),重新了解學(xué)情,調(diào)整下階段計(jì)劃。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)科能力,并使之逐步感悟深厚的學(xué)科思想。
針對(duì)課程過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析,有針對(duì)性的提出解決方法,幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。
頂伯文化是國(guó)內(nèi)一所專注中小學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及小班教學(xué)的機(jī)構(gòu),公司總部位于重慶兩江新區(qū),由教育行業(yè)10年以上從業(yè)者聯(lián)合創(chuàng)辦。公司處于大力發(fā)展階段,目前已開(kāi)設(shè)7所直營(yíng)校區(qū),預(yù)計(jì)開(kāi)至15+個(gè)校區(qū)。
頂伯文化自成立以來(lái),秉持著“美好未來(lái)的締造者”企業(yè)使命,堅(jiān)持以關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),提高學(xué)生綜合能力為目標(biāo),用專心、用心、精心、細(xì)心、耐心的匠心精神致力于打造更具競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)服務(wù)體系,讓學(xué)習(xí)效果更顯著,堅(jiān)定地為家庭為學(xué)子締造美好未來(lái)。
重慶頂伯渝北騰芳校區(qū):重慶市渝北區(qū)仙桃街道宏茂路20號(hào)。
重慶頂伯科學(xué)城巴蜀校區(qū):重慶市沙坪壩區(qū)學(xué)智路717號(hào)。
重慶頂伯禮嘉校區(qū):重慶市兩江新區(qū)嘉和路128號(hào)。
重慶頂伯渝北八中校區(qū):重慶市渝北區(qū)中央公園北路19號(hào)。
重慶頂伯魯能校區(qū):重慶市江北區(qū)新溉大道888號(hào)。
重慶頂伯江與城校區(qū):重慶市渝北區(qū)天山大道西段32號(hào)。
提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法
掌握日常對(duì)話中的關(guān)鍵詞匯。
在提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力的過(guò)程中,逐漸習(xí)慣不同的對(duì)話場(chǎng)景至關(guān)重要。若同學(xué)們希望精通口語(yǔ),必須先行熟悉相關(guān)場(chǎng)景的關(guān)鍵詞匯。同時(shí),還需學(xué)會(huì)特定環(huán)境下常用的語(yǔ)句,例如在圖書(shū)館借閱書(shū)籍時(shí)所需的語(yǔ)言。這些詞匯不僅要熟練記憶,還需準(zhǔn)確運(yùn)用。
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