高二學生
一對一定制課程
面對面授課
滾動開班
1、針對孩子試卷失分情況作認真分析，找到孩子的薄弱點，弄清楚失分的原因，分析出孩子究竟還需要在哪些方面再努力。
專屬答疑家校溝通，學習群隨時答疑，反饋課堂學習情況。
2、最終會根據(jù)學生掌握知識的程度及家長學生的需求定制，詳情請咨詢千豪教育老師。
3、改善學生的閱讀能力，互動教學，課堂及時反饋問題，加強練習循序漸進打好基礎，讓閱讀不再困難。
4、個性化教學、讓每位學生都能真正享受到因材施教。
第一步是固基礎。對文綜而言，基礎就像磚石，最后大廈的高度是以基礎磚石慢慢奠定積累的。鞏固基礎分兩步走，其一是背誦，第一遍背誦大致瀏覽內容，將之分層，概述每層內容，把每層的關鍵詞用邏輯鏈接起來，最后就是逐字背誦。背誦可以采取靈活的方法，例如將每條的第一個字編成順口溜、歌曲或者圖片記憶法等。其二是不忘基礎知識，其要訣只有三個字，反復背。
第二步是列框架。利用思維導圖式的記憶方法，以中心詞為中心，向外輻射各個角度?？梢愿鶕?jù)各章節(jié)標題去整理一個單元或者一本書的主要內容，然后補充一些關鍵詞，將整本書簡化為一張紙，以此為基礎，通過反復性的補充記憶，將整本書的結構刻入腦海。
第三步，是培養(yǎng)自己的文科思維。掌握基礎知識，是擁有磚石;列好完美的框架，是搭建起鋼架;最重要的，是如何做出完美的設計圖，將大廈搭建出來。文科思維的培養(yǎng)依靠兩方面，一是課上認真聽講，模仿和跟上老師的思路，然后逐漸超越老師的思維，培養(yǎng)自己的思維方式;二是積極發(fā)言，大膽展示自己的思維，讓老師幫助自己完善思維，多和別人交流;三是大量的課后練習，適應各種各樣的題目，然后，通過高考真題來規(guī)范自己的答題思路。
最后，與大家分享一些具體的練習心得。其要義是分配答題時間，掌握答題技巧。我在寒假練習了10套文綜卷子，用的是飯后的兩個半小時做題。一定要嚴格控制時間，選擇題35分鐘，大題15到20分鐘一道，最后留出5分鐘時間檢查答題卡是否涂錯，有無漏答的題。文綜答題技巧的掌握，來自于做完題后1個小時的總結?？偨Y自己哪些題型有所缺陷，遺漏了哪些角度，然后把這些題目整理下來。整理題目時，將具體的題目抽象化，概括其題型與角度，沒必要大段大段地抄或者剪。然后將這些題目反復復習，尤其是自己沒有想到的要點，一定要注意背誦并運用。
