培訓(xùn):高中輔導(dǎo)
西安厚樸高中語文一對一輔導(dǎo)班,針對學(xué)生的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo),將全力幫助高中學(xué)生梳理繁雜的知識考點(diǎn),化分多個模塊進(jìn)行精講,針對學(xué)生的不足點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),以學(xué)生為中心,培養(yǎng)學(xué)生更強(qiáng)的思維能力。
適合對象:
高一、高二、高三學(xué)生
開設(shè)班型:
一對一、班課(20~30人)
教學(xué)目標(biāo):
針對不同需求的學(xué)生(培優(yōu)/補(bǔ)差/查缺補(bǔ)漏/專項(xiàng)提升)匹配專業(yè)成熟的老師,進(jìn)行科學(xué)的課程規(guī)劃助力學(xué)生興趣、習(xí)慣、成績?nèi)轿惶嵘?/span>
教學(xué)優(yōu)勢:
多年一線教學(xué)老師授課,數(shù)千名學(xué)員得以提升,針對五大/一類重點(diǎn)/二類重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo),分配不同班型,助力學(xué)生校內(nèi)成績的提升的同時,有效進(jìn)行校外的拓展和拔高,并配套完善細(xì)致的教學(xué)服務(wù)。
一,多閱讀,涉獵要廣泛,提高現(xiàn)代文的閱讀與理解能力。
在高中語文的學(xué)習(xí)內(nèi)容中,現(xiàn)代文的閱讀占比非常大。在高中語文的必修和選修課本中,都有大量的現(xiàn)代文的內(nèi)容。其中文章的類型多樣,有文學(xué)作品,也有科普應(yīng)用等類型的作品。
學(xué)生需要擴(kuò)大自己的閱讀范圍,閱讀文章、書籍的種類要涉獵廣泛。通過大量的閱讀,接觸更多類型的文章和書籍來提高現(xiàn)代文的閱讀和理解能力。
二,精讀現(xiàn)代的文學(xué)作品,提高對現(xiàn)代文學(xué)作品的賞析能力。
對現(xiàn)代文學(xué)作品的鑒賞能力的考查,是高中語文教學(xué)的重點(diǎn)之一。要學(xué)好高中語文,提高對現(xiàn)代文學(xué)作品平的賞析能力是非常重要的一環(huán)。
需要學(xué)生在平時的閱讀中,挑選那些經(jīng)典的文學(xué)作品,采用精讀的方式去分析、賞析文章。在鑒賞文學(xué)作品時,有一個原則就是:經(jīng)典文學(xué)作品中沒有任何一個文字是多余的。把握這一個原則的提前下,去分析每一字詞、每一句話、每一段落的意思,它們在文段中各自起到什么作用?它們互相之間是什么關(guān)系?它們是怎么樣將整篇文章貫穿起來的。
三,逐字逐句精讀課本中的古文,將古文中每一個字的意義讀懂吃透。
古文,也就是文言文,是高中語文的重要知識點(diǎn)。文言文說起來很難,有很多陌生的字需要我們?nèi)ヅ诠糯囊馑?,仿佛在學(xué)習(xí)另外一門語言。不過,說簡單也很簡單,文言文的字也就那么多,將每一個字的意思都弄懂吃透。