● 你認(rèn)為什么樣的談話會(huì)讓你記憶深刻？

●  你認(rèn)為困擾自己講話、溝通難題是什么？

●  你認(rèn)為提高自己講話能力比較好的方式是讀書嗎，為什么？

●  當(dāng)你在講話時(shí)缺乏素材，無話可說時(shí)會(huì)采取什么方式應(yīng)對(duì)？

●  生活、職場(chǎng)中有沒有什么人的言語給你留下深刻印象？

●  在講話時(shí)是否存在話題散亂無章或難以表達(dá)自己所要講述的主題呢？

●  在諸多場(chǎng)合的溝通交流中您時(shí)常扮演的角色是話題的引領(lǐng)者還是參與者，為什么呢？

●  是否能在講話中做到新穎創(chuàng)新，與眾不同呢？為此，你做過哪些努力嘗試呢？

以上所有問題，都將在武漢思訓(xùn)家《邏輯思維》課程中為您一一揭曉

思維改變口才：好口才來源于好思維，口才好其實(shí)是腦子想的好，或者說思維方式好，所以想要擁有好口才，就要培養(yǎng)正確的思維方式，本課程將用強(qiáng)大的邏輯思維來支撐你講話的深度。

思路改變出路：有什么樣的思路，就會(huì)有什么樣的出路，這就叫思路決定出路。對(duì)于普通人，思路決定自己一個(gè)人甚至一家人的出路。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)人，思路則決定一個(gè)組織、一個(gè)地方，乃至一個(gè)國家的出路。

1、覺得自己講話缺乏內(nèi)容，無話可說的朋友；

2、想快速提升自己邏輯思維能力與各種思維能力的朋友；

3、想快速提升自己在生活、工作各種場(chǎng)景表達(dá)能力的朋友；

4、想讓別人覺得你表達(dá)、聊天、演講都口吐蓮花，出口成章的朋友；

5、想提升演講口才的各行業(yè)精英人士；

【課程效果】

1、你能夠找到困擾自己講話、溝通難題；

2、你能夠找到提高自己講話能力比較好的方式；

3、你能夠找到講話的素材和講話的方式；

4、你能夠讓自己的談話讓人印象深刻，做到新穎創(chuàng)新，與眾不同；

5、你能夠在不同的場(chǎng)合談話自己不在是參與而是引領(lǐng)者；

6、你能夠在不同的場(chǎng)合講話邏輯清晰，主題明確，成為眾人的焦點(diǎn)；

【課程特色】

● 深入淺出特色：

把生活里表現(xiàn)多樣的邏輯問題用簡(jiǎn)單的方法呈現(xiàn)，便于學(xué)員的吸收和使用；

● 互動(dòng)教學(xué)特色：

課堂上進(jìn)行訓(xùn)練，確保課堂氛圍的同時(shí)讓學(xué)員掌握思維的提升工具；

● 刺激行動(dòng)特色：

老師會(huì)用各種各樣的技巧刺激學(xué)員行動(dòng)，把學(xué)到的邏輯思維提升工具用到生活工作上，真正做到“學(xué)以致用”；

【師資力量】

武漢思訓(xùn)家劉可嘉老師孕育6年，傾力打造課程《邏輯思維》，12課時(shí)即可見效果，科學(xué)理論+實(shí)踐訓(xùn)練+游戲互動(dòng)的授課形式，效果立竿見影！

劉可嘉老師

● 《邏輯思維》課程創(chuàng)始人● 專業(yè)普測(cè)員● 西南思訓(xùn)家“比較具有新和力講師● 華夏培訓(xùn)網(wǎng)特聘演講與口才講師● 山東衛(wèi)視新聞主播● 知名欄目主持人● 四川傳媒學(xué)院高級(jí)教師

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