高一學生
一對一定制課程
面對面授課
報名即可上課
掌握高一地理學科知識點,找出并解決地理學習問題與重難疑點等,針對性全面提升地理學習。
1.發(fā)散思維法
發(fā)散思維又叫擴散思維,是指當遇到一個問題,以解決這一問題為目標,進行多方向、多角度、多層次的智力活動,尋求多種答案的思維。
如:植樹造林有什么作用?用發(fā)散思維就可回答為,森林提供木材,凈化空氣,吸煙滯塵,涵養(yǎng)水源,保持水土,美化環(huán)境等。
2.形象思維法
這種方法就是人們利用自然形象進行思維的方法。
如:在進行地圖教學時,由于地圖引起學生形象思維有三種因素:
一是空間關系,如地圖的范圍,經緯度等;
二是地理形象,如山脈、河流、島嶼等;
三是圖例符號,如地圖上的顏色、等高線、表示城市的圓圈等。
通過對地圖的觀察,會從三方面引起學生的形象思維活動,有利于形成大家對各種地理事物的空間想象,有利于地理知識的理解和記憶。