兒童編程學(xué)習(xí)對(duì)兒童的變化，主要體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)上，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，它會(huì)促進(jìn)兒童未來的發(fā)展。生活的五個(gè)主要細(xì)節(jié)可以看出孩子學(xué)習(xí)編程后的變化，雖然時(shí)很小的一部分，但足以看出編程對(duì)孩子的積極影響。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)編程之前不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至也不想學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)編程后，放學(xué)回到家自主打開電腦，聽編程課程，按照系統(tǒng)的指令進(jìn)行操作，并逐漸養(yǎng)成飯后學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
寫作業(yè)更有耐心
沒有學(xué)習(xí)編程以前，沒有耐心，態(tài)度也不端正，一個(gè)人做不了任何事。學(xué)習(xí)編程后，對(duì)以前的事情有耐心，會(huì)認(rèn)真聽父母講，并會(huì)糾正其中的不合理。

理性的游戲觀
在沉迷于游戲之前，手機(jī)不離手，每次聊到游戲就歡呼雀躍。但是在接觸編程之后，能夠理性的看待游戲，更愿意去研究游戲背后的制作和設(shè)計(jì)。
集中精力上課
學(xué)編程之前，注意力不集中，經(jīng)常上課走神。在學(xué)習(xí)編程之后，老師說的內(nèi)容也能聽得進(jìn)去，知識(shí)點(diǎn)能被理解，成績(jī)也在逐漸提高。
獨(dú)立解決問題
在我學(xué)習(xí)編程之前，幾乎從不思考。一有問題就找老師、要不找家長(zhǎng)不愿意自己解決。在學(xué)習(xí)編程之后，學(xué)會(huì)了用腦，分析問題，嘗試自己解決問題，也獲得了成就感。