課程介紹

iBilingual 國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程：是i2艾途兒童成長(zhǎng)中心推出的以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的國(guó)際化成長(zhǎng)項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)，在教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國(guó)際化人才。

語(yǔ)言藝術(shù) Language Arts：浸入式教學(xué)，小班制同伴互助學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)具備5C能力的國(guó)際菁英人才。
PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon-based Learning 源自芬蘭，在真實(shí)場(chǎng)景中開(kāi)展主題式英語(yǔ)教學(xué)，過(guò)程中探索、學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識(shí)。

課程詳情

適合對(duì)象

英語(yǔ)成績(jī)不佳，想提高分?jǐn)?shù)

英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)不流利，缺少學(xué)習(xí)興趣

未來(lái)想去海外求學(xué)

缺少當(dāng)眾演講和自我演示的能力

學(xué)習(xí)目標(biāo)-國(guó)際菁英5C能力

跨文化理解能力（Cross-culture Understanding）

溝通能力（Commmunication）

創(chuàng)造力（Creativity）

批判性思維（Critical Thinking）

合作精神（Collaboration）

課程特色

授課

小班教學(xué)

全球化背景學(xué)習(xí)

艾途兒童成長(zhǎng)中心英語(yǔ)培訓(xùn)教育特色

1.外教團(tuán)隊(duì)——由外籍管理團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)管理的國(guó)際化外語(yǔ)輔導(dǎo)中心

所有外教均以母語(yǔ)教學(xué)，旨在提供地道的外語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。任職外教均擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、持有國(guó)際教學(xué)資質(zhì)證書(shū)、課堂采用靈活多變的教學(xué)方法、具有優(yōu)秀的職業(yè)道德。

2.PBL現(xiàn)象教學(xué)——以社會(huì)、以世界為課堂，讓孩子邊玩邊學(xué)英語(yǔ)

率先引進(jìn)芬蘭先進(jìn)教育理念“現(xiàn)象教學(xué)”，以跨學(xué)科方式安排主題課程，聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，讓每個(gè)人都成為更好的自己。

3.小班教學(xué)——小班課堂，全方位個(gè)性化英語(yǔ)教學(xué)

互動(dòng)式英語(yǔ)教學(xué)，除團(tuán)體輔導(dǎo)外，均采用1-4人/班的英語(yǔ)教學(xué)方式。

4.選用教材——聯(lián)手麥克米倫教育集團(tuán)，引進(jìn)原版國(guó)際教材

引進(jìn)原版國(guó)際教材，提供與國(guó)際教育同步的學(xué)習(xí)體系，給每一個(gè)孩子超適合的國(guó)際化教育。

5.國(guó)際測(cè)評(píng)——提供國(guó)際權(quán) 威測(cè)評(píng)，助力孩子直升國(guó)外著名初、高中

提供TOEFLJunior權(quán) 威英語(yǔ)能力測(cè)試，及時(shí)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的同時(shí)，成績(jī)還可作為北美高中留學(xué)的英語(yǔ)能力認(rèn)證，助力孩子直升國(guó)外著名初、高中。 

讓孩子喜歡英語(yǔ)的方法

1.充分利用圖形和顏色

對(duì)于學(xué)英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，最痛苦的無(wú)疑就是背單詞了，無(wú)論是成人還是孩子，單詞都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最痛苦的事情。那么，如何記憶單詞呢?事實(shí)上，孩子有很強(qiáng)的記憶力和接受能力。在學(xué)習(xí)的早期階段，孩子對(duì)圖形和顏色的刺激最為敏感。

因此，父母應(yīng)該充分利用這一優(yōu)勢(shì)，以達(dá)到事半功倍的效果。比如說(shuō)記單詞orange，應(yīng)該直接拿橘子給孩子看，而不是用中文解釋。這將節(jié)省孩子把英語(yǔ)翻譯成母語(yǔ)的繁瑣過(guò)程，讓孩子能夠很快地掌握這個(gè)單詞。

2.多看一些英語(yǔ)節(jié)目或電影

對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的孩子，父母可以為孩子安排一個(gè)模擬的聽(tīng)力訓(xùn)練環(huán)境?？梢再I(mǎi)一臺(tái)CD播放器或者電腦，然后去買(mǎi)一些英語(yǔ)兒童歌曲英語(yǔ)磁帶、卡通英語(yǔ)磁帶、英文經(jīng)典的朗讀CD和MP3光碟等，每天讓孩子聽(tīng)半個(gè)小時(shí)以上，利用“少食多餐”的原則，每次聽(tīng)十分鐘，每天多聽(tīng)?zhēng)状巍?/p>