至于哪家好這一問題，經過仔細篩選覺得深圳i2國際私塾外教的兒童英語外教培訓機構，不管是師資水平還是口碑都挺不錯，這些外教來自于英美加等以英語為母語的歐國外家，英語口語標準，學習價格比較優(yōu)惠。孩子在國際私塾學習了一段時間發(fā)現(xiàn)孩子的英語口語進步不少，在教學各方面也挺不錯的

那么國際私塾外教平臺在兒童英語教學這塊，有哪些方面的優(yōu)勢呢?

1. 教師質量不錯，國際私塾的外教有歐美外教和菲律賓外教等國家的教師，在上課學習英語這塊，教師比較負責，教學經驗豐富，而且在上課的時候還是外教一對一教學。

2. 上課方便，國際私塾為您解決奔波勞苦與安全問題，花更少的時間和費用，收獲更好的效果。利用ipad、手機、電腦等工具，在家即可讓孩子享受高品質的英語教育。

3. 價格優(yōu)惠，在了解國際私塾之前，我以為學習價格比較高，但是國際私塾的學習價格超出了我的想象，價格非常的合理。

4. 學習課程好，我對比了很多的培訓機構的學習教材，發(fā)現(xiàn)國際私塾的教材質量真的很好，像國際私塾引進國外科學地理教材，國外小學教材還是其他的學習教材，感覺教材都很好，很適合孩子的使用和學習。

科學依照各年齡段學員特征，從心理、情緒等多個方面進行指導培訓，幫助塑造學員的健康品格，為成為具有5C能力的國際菁英奠定堅實基礎！

_{3-6歲（幼兒園Kindergarten）}

安全感，情緒調節(jié)能力，正確的自主意識與性別意識，良好的行為規(guī)則與生活習慣，使孩子初步具備溝通能力。

7-12歲（小學Primary school）

培養(yǎng)自信心與同伴交往能力，進一步提升溝通能力，領悟合作精神的力量；提升學習興趣，良好的學習習慣與自我負責的意識， 初步培養(yǎng)出創(chuàng)造力。

13-15歲（初中Junior high school）

正確的自我認同、情緒管理能力、了解兩性關系，并建立友誼，培養(yǎng)親子之間相互理解與尊重的關系。良好的家庭教養(yǎng)與自我認知，帶來更好的交流溝通能力，并能在與他人互動時，鍛煉出責任與擔當，強化合作精神。

18+（成人For adults）

成人心理成長，如：情緒管理、人際交往、婚戀關系、職業(yè)探索與規(guī)劃等，進一步強化社交禮儀培養(yǎng)，使學員真正具備協(xié)作能力，以及獨立思考、善于創(chuàng)新的品格。

16-18歲（高中High school）

正確的價值觀、疏導學業(yè)壓力，為孩子樹立榜樣，引導孩子憧憬夢想，塑造獨立健康的世界觀，獨立人格，以及批判性思維。

原版引入世界三大英語語言教學(ELT)出版機構之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學習體系，全面提升學員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進語言教育資源。

教材

《把孩子教好》是國際私塾自主研發(fā)的家庭教育圖書，由國內外專業(yè)心理咨詢專家團隊根據(jù)真實教育案例精心

編排，經過對中、西方不同文化的教育思路分析，幫助家長找到適合自己孩子的成長、發(fā)展路徑。

師資

國際專家學術顧問團隊引領，咨詢師均擁有重點大學心理學、教育學專業(yè)背景，有扎實的教育心理學、家庭教

育學理論知識和豐富的培訓、咨詢經驗。持有國家心理咨詢師資格證書，均咨詢和培訓年限超過6年，累計家庭教育培訓和個案咨詢上千例。

課程

針對不同年齡段的學員家長，開設不同的主題沙龍課堂，涵蓋家庭關系、親子溝通、情緒管理等多種主題，因材施教的教學方式更加科學合理。

機構特色

全外教浸入式教學 Immersion Teaching by Foreign Teachers

全外教授課，提供“母語式”語言環(huán)境，全面培養(yǎng)學員的英語思維，鍛煉自信表達和純正口語。

4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class

通過4-6人小組課“同伴互助學習法”，讓每個孩子既能得到外教的全方位關注，又能在與同伴的互動中，提升學習興趣。

同步歐美權威課程體系 Up-to-date International Teaching Materials

采用麥克米倫（Macmillan）教材，與國際先進教育同步，全面培養(yǎng)學員的跨文化理解力，讓溝通無國界。

國際測評體系 International Assessment

提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等權威英語測評，及時體現(xiàn)學習效果，并能獲得申請歐美高中留學認證。

教育理念

i2國際私塾以“私人教育”為理念，致力于為學員提供個性化、全外教的優(yōu)秀成長方案。“私人教育”倡導以學員為中心, 尊重個體獨特性及成長規(guī)律。培養(yǎng)學員用開放的態(tài)度接納并適應社會，幫助其在知識、智能、品格三方面全面發(fā)展，最終實現(xiàn)自我價值及社會價值。

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