培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
藝術(shù)生在藝考路上的競爭越來越激烈,同時,藝考政策也發(fā)生了變化,藝術(shù)生應(yīng)對高考,局勢已經(jīng)更加額嚴峻了,要想在高考中取得勝利,就需要在文化課上取得更好的成績。
1、要有堅定的信念。
不畏艱難敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣,敢于吃苦,敢為人先的信念。多年藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗證明,缺少了主觀的努力和堅定的信念任何事情都不可能成功。
2、制定合理的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計劃。
由于藝考生在高考前半年主要精力都放在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上,文化課幾乎沒有復(fù)習(xí),而長期不接觸文化課很容易導(dǎo)致后期復(fù)習(xí)不能適應(yīng),且復(fù)習(xí)效果不好。
3、選擇適合藝術(shù)生特點的藝術(shù)生文化課專用復(fù)習(xí)資料和補習(xí)培訓(xùn)機構(gòu)。
特別針對藝術(shù)生文化基礎(chǔ)知識薄弱,制定專項強化計劃,跟隨補習(xí)老師的節(jié)奏,以考點為核心,把握命題趨勢,查漏補缺,彌補未能系統(tǒng)學(xué)習(xí)普高教材的缺陷,彌補未能系統(tǒng)進行一輪、二輪總復(fù)習(xí)不足的教材。
4、主攻基礎(chǔ),放棄難點。
對基礎(chǔ)知識的掌握是各省高考的宗旨,而高考錄取對藝術(shù)生的文化課分數(shù)相對較低,而藝術(shù)生文化基礎(chǔ)知識比較薄弱,所以藝術(shù)生應(yīng)該抓住基礎(chǔ)題,掌握高中課程當中的基礎(chǔ)知識。
勵學(xué)個性化教育是一家專注于中國中小學(xué)個性化輔導(dǎo)的教育連鎖機構(gòu)。集團總部設(shè)在北京,目前已在70多個城市開設(shè)100多所個性化學(xué)習(xí)中心,在全國擁有6000多名教職工,輔導(dǎo)教師以專職教師為主,85%以上具有本科學(xué)歷,其中不乏有畢業(yè)于985、211國-家級重點院校的優(yōu)秀教師,其余教師畢業(yè)于其他優(yōu)秀師范院校。
教育理念
勵學(xué)個性化教育致力于領(lǐng)跑國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職的專業(yè)學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,更大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提高成績。勵學(xué)個性化教育所有教師均畢業(yè)于重點高校的專職教師,教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)質(zhì)量一-流。
精品沖刺小班課
*封閉高效提分
*高考考什么就講什么
*小班學(xué)生少充分講解
*從講課到答疑都俱到
*志同道合者共同努力
1:精確定位藝考生需求,突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式,規(guī)范科學(xué)教學(xué);
2:授課緊貼高考,直面高考考點,高考考什么就講什么;
3:多年畢業(yè)班帶課教師,熟知高考,提分要快更要穩(wěn);
4:夯實基礎(chǔ),化繁為簡,盡快掌握高考80%知識點;
5:復(fù)習(xí)抓重點抓考點,有限時間爭取更多有效得分;
6:規(guī)范與提升解題方法與答題技巧,避免不必要丟分;
7:考練結(jié)合,通過有效做題鞏固效果,提前進入高考狀態(tài)。
課程特色:
1:封閉嚴格管理,專業(yè)學(xué)科師、班主任、心理師、陪讀師及宿管保安等保駕護航。
2:時刻把控學(xué)生學(xué)習(xí)進度,引導(dǎo)學(xué)生高效正確學(xué)習(xí),迅速解決學(xué)習(xí)困惑。
3:紀律班主任全程跟蹤生活起居,結(jié)合宿管與保安,既保證學(xué)習(xí),又保證安全。
4:心理老師跟進學(xué)生心理動向,第-一時間溝通梳理,讓學(xué)生正確應(yīng)對高考。
※安陽藝考文化課一對一補習(xí)機構(gòu)哪家正規(guī)
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