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      杭州學(xué)大教育高考一對(duì)一課程靠譜嗎

      2023-10-09 16:37分類:高中輔導(dǎo)閱讀:186 分享
      新聞導(dǎo)讀

      學(xué)大教育,專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)生文化輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國(guó)幾十所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)。

      高考生如何提高復(fù)習(xí)效率
      目標(biāo)管理
      1。目標(biāo)必須既有挑戰(zhàn)性又可實(shí)現(xiàn)
      教育心理學(xué)中有一個(gè)著名的“最近發(fā)展區(qū)”理論,認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩個(gè)層次:一是現(xiàn)有層次,二是可能發(fā)展層次??忌邮茏约含F(xiàn)有的學(xué)習(xí)水平,在備考中努力達(dá)到更高的水平,即充分發(fā)揮自己的潛力,達(dá)到更高的目標(biāo)和理想,不留遺憾。
      2。制定三個(gè)層次的目標(biāo),以滿足不同層次的考試準(zhǔn)備
      最理想的目標(biāo),就是高考要發(fā)揮超常的作用,很好的釋放自己的潛能,達(dá)到可以達(dá)到的最高目標(biāo),比如“名牌大學(xué)的理想專業(yè)”。這一層次目標(biāo)的制定可以極大的激發(fā)考生復(fù)習(xí)的激情和動(dòng)力。最現(xiàn)實(shí)的目標(biāo),也就是通過正常發(fā)展可以達(dá)到的目標(biāo),比如“重點(diǎn)大學(xué)”。這一層次目標(biāo)的制定可以幫助考生緩解焦慮,以踏實(shí)的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。最低目標(biāo)是指即使高考出現(xiàn)意外情況,也能盡可能做到最好的目標(biāo),比如“普通大學(xué)”。這個(gè)層次的目標(biāo)可以幫助考生冷靜、安心地看待高考,實(shí)現(xiàn)順利復(fù)習(xí)。
      3。階段目標(biāo)與最終目標(biāo)平行
      準(zhǔn)備高考是一項(xiàng)綜合性的“大工程”??忌獙W(xué)會(huì)變“大”為“小”,在復(fù)習(xí)的不同階段設(shè)定相應(yīng)的目標(biāo),比如“每月目標(biāo)”或“半月目標(biāo)”。在最終目標(biāo)的指導(dǎo)下,考生可以根據(jù)前一階段的完成情況適當(dāng)調(diào)整下一階段的目標(biāo),如增加或減少?gòu)?fù)習(xí)內(nèi)容,加快或減緩復(fù)習(xí)速度和強(qiáng)度等。

       

      學(xué)大高考一對(duì)一課程詳情介紹
      一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)知識(shí)
      1.回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn);
      2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識(shí)的積累,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò);
      3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識(shí)、技能、方法);
      二輪復(fù)習(xí):專題強(qiáng)化
      1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考試考點(diǎn);
      2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用;
      3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;
      三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練
      1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程,強(qiáng)化記憶經(jīng)驗(yàn)公式,方便提高解題效率;
      2.解題方法-部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥,學(xué)大教育老師在現(xiàn)階段的教學(xué)中,全面強(qiáng)化解題方法的講解;
      四輪復(fù)習(xí):應(yīng)試訓(xùn)練
      1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板,再對(duì)學(xué)生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核;
      2.保障考試-學(xué)大教育強(qiáng)化高考應(yīng)試技巧的講解,讓學(xué)生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步驟分;

       

      學(xué)校理念

      學(xué)大教育愿景:在個(gè)性化教育理念的指導(dǎo)下,通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合,讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人都能獲得最 優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),成為中國(guó)教育行業(yè)的領(lǐng) 袖企業(yè)。
      學(xué)大教育的使命:最 大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能,讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人都能獲得最 優(yōu)質(zhì)的教育。
      教學(xué)理念:急家長(zhǎng)所急,想學(xué)生所想,積極倡導(dǎo)以人為本的教育。提升學(xué)生素質(zhì)并發(fā)揮潛能,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
      學(xué)大教育價(jià)值觀:
      1、永遠(yuǎn)堅(jiān)守誠(chéng)信和正直。
      2、永遠(yuǎn)視教育質(zhì)量為生命,確??蛻魸M意是第 一要素,用教育質(zhì)量推動(dòng)企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)。
      3、以極大的熱情滿足客戶的需要,快速響應(yīng)客戶的要求,提供遠(yuǎn)超客戶預(yù)期的服務(wù)。
      4、尊重制度,勇于行動(dòng),敢于承擔(dān)責(zé)任,不斷提升執(zhí)行力。
      5、以服務(wù)的精神對(duì)待他人,為他人的成功提供幫助和創(chuàng)造條件。
      6、重視創(chuàng)新和變革,并積極引領(lǐng)和參與創(chuàng)新和變革。

      高中生假期該讀哪些書?
      文化經(jīng)典類,垂范千古的儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》,睹斯人風(fēng)標(biāo),養(yǎng)浩然之氣的《孟子》等;小說(shuō)類,如最受中國(guó)人推崇的英雄傳奇《水滸傳》,正面描寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng),謳歌偉大愛國(guó)精神的《四世同堂》,十九世紀(jì)初英國(guó)的關(guān)于愛與價(jià)值的經(jīng)典故事《傲慢與偏見》,能影響你一輩子的書《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》等;詩(shī)歌類,如《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》《毛澤東詩(shī)詞鑒賞》《泰戈?duì)栐?shī)選》等都是不錯(cuò)的書籍;散文類,如《古文觀止》《楊絳散文選》《畢淑敏散文集》;隨筆雜文類,如《菜根譚》《人生哲思語(yǔ)編》等;人生修養(yǎng)類,如《曾國(guó)藩家書》《美學(xué)散步》《傅雷家書》等;人文名著類,如《左傳》《史記》《資治通鑒》。

       

      學(xué)大教育學(xué)校優(yōu)勢(shì)
      • 掌握方法:
        學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高,提分更多。
        注重細(xì)節(jié):
        學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)提分細(xì)節(jié),全面助力提升,并且孩子可以隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課,并且有陪讀老師隨時(shí)答疑。
        自由選擇:
        學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分。
        因材施教
        學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn),有的放矢,提分更快。子提分更多。
      校區(qū)環(huán)境
      • 上課環(huán)境

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      • 上課環(huán)境

      • 上課環(huán)境

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