培訓(xùn):少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-少兒學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)-兒童情感力培養(yǎng)等
消除內(nèi)心干擾主要是消除內(nèi)心干擾、內(nèi)心焦慮、心理壓力、學(xué)習(xí)恐懼、特殊興奮、憤怒、憤怒、悲傷、悲傷等內(nèi)心情緒引起的干擾,嚴(yán)重影響注意力的集中。在同一個(gè)教室里,為什么有些學(xué)生很專心,有些學(xué)生不專心?除了學(xué)習(xí)中是否有目標(biāo)和興趣,其他因素,抗情緒干擾能力。注意力也是一個(gè)重要因素。
金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”,即運(yùn)動(dòng)力Motor ability(M.A)
8人為一班,保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個(gè)孩子平等成長的機(jī)會(huì)
通過智能配課系統(tǒng) 定制“個(gè)性化教育方案”(“IEP”)分配專屬課題與目標(biāo)。
教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
運(yùn)用多媒體教學(xué)手段。
“一只粉筆,一本書”的教學(xué)方式逐漸過去,隨著計(jì)算機(jī)的普及,多媒體教學(xué)已經(jīng)成為新的教學(xué)方式。計(jì)算機(jī)多媒體的特點(diǎn)是它能為學(xué)生提供各種形式和功能的感性材料、生動(dòng)的畫面、標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)實(shí)的情景閱讀、愉悅的音樂背景和有趣的益智游戲。它使學(xué)生進(jìn)入一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們能夠積極探索并取得進(jìn)步,使他們能夠?qū)W習(xí)、愿意學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)音樂?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)無處不在。充分利用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)的圖像性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點(diǎn)。我們可以把沉默變成聲音,把沉默變成行動(dòng),把困難變成安逸,這樣他們就能獲得知識(shí),接受教育,提高他們的幸福感。
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