1.主要先天因素：

胎位不正導(dǎo)致的不平衡；早產(chǎn)或剖宮產(chǎn)導(dǎo)致的壓力感不足，導(dǎo)致觸覺(jué)不平衡；孕期用藥、注射不當(dāng)造成的傷害。

2.主要后天因素是：

父母太忙，缺乏引導(dǎo)，導(dǎo)致右腦缺乏感官刺激；孩子出生后，不經(jīng)過(guò)爬行階段，直接學(xué)會(huì)走路，導(dǎo)致前庭平衡失調(diào)；不允許孩子玩土和沙，而且怕弄臟，導(dǎo)致觸覺(jué)刺激不足；孩子過(guò)早使用助行器，導(dǎo)致前庭平衡和頭部支撐不足；家長(zhǎng)要求太高，管教太嚴(yán)，人為給孩子造成太大壓力。

如果孩子知識(shí)輕微的感統(tǒng)失調(diào)，家長(zhǎng)可以在家對(duì)孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，改善孩子感統(tǒng)障礙的表現(xiàn)。如果孩子是中度或重度感統(tǒng)失調(diào)，應(yīng)該在專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做有針對(duì)性的培訓(xùn)。同時(shí)，家庭也需要相互配合做訓(xùn)練，這樣才能有效改善兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。

需要注意的是，由于感統(tǒng)培訓(xùn)專業(yè)性強(qiáng)，很多培訓(xùn)方式都需要專業(yè)的感統(tǒng)知識(shí)作為前提。因此，無(wú)論是在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，還是在家長(zhǎng)掌握了感統(tǒng)專業(yè)知識(shí)后，都可以在家里為孩子做感統(tǒng)培訓(xùn)。有的家長(zhǎng)還會(huì)參加一些相關(guān)的培訓(xùn)，購(gòu)買一些專業(yè)設(shè)備，在家里給孩子進(jìn)行培訓(xùn)，這也有助于改善感統(tǒng)障礙的表現(xiàn)。