北京高二生物1對(duì)1暑假補(bǔ)習(xí)班怎么選？現(xiàn)在市面上的高中生輔導(dǎo)班非常多，但不同的輔導(dǎo)班教學(xué)質(zhì)量和師資力量也都不同，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么樣選呢？其實(shí)要為孩子選一家合適的初中生輔導(dǎo)班也沒那么難，只要家長(zhǎng)掌握這些要點(diǎn)，就能選出一家還不錯(cuò)的高中生輔導(dǎo)班。

1、看學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，擁有獨(dú)立的辦學(xué)場(chǎng)地，在某種程度上代表了學(xué)校的辦學(xué)水平、教育能力，是學(xué)校的實(shí)力體現(xiàn)。一般來說，大規(guī)模的學(xué)校，無論是在師資還是團(tuán)隊(duì)，或是管理制度上以及教學(xué)所取得的成就上都要優(yōu)于那些小規(guī)模的學(xué)校。

2、看學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)，沒有辦學(xué)資質(zhì)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)屬于“黑班”，隨時(shí)都有被取締的風(fēng)險(xiǎn)，一旦被教育局查封，家長(zhǎng)所繳納的學(xué)費(fèi)就有付諸東流的危險(xiǎn)。

3、看辦學(xué)年限及開設(shè)課程，有著五年以上甚至十幾年以上辦學(xué)歷史的機(jī)構(gòu)，一般來說中途停辦的可能性相對(duì)較小，學(xué)校開設(shè)其它高考相關(guān)培訓(xùn)，如高考長(zhǎng)期班、復(fù)讀班這樣的學(xué)校，師資配備會(huì)為精良。

北京新東方學(xué)校創(chuàng)立于1993年，以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心，以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)，經(jīng)過二十余年的奮斗，擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái)，打造了新東方中小學(xué)全科教育、新東方中小學(xué)國際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。

作為中國著名私立教育機(jī)構(gòu)，新東方教育科技集團(tuán)于2006年9月7日在美國紐約證券交易所成功上市，2020年11月9日在香港聯(lián)合交易所成功二次上市。截至2020年11月30日，新東方已經(jīng)在全國103個(gè)城市設(shè)立了117所學(xué)校、12家書店以及1518家學(xué)習(xí)中心，擁有超過45700名教師，累計(jì)面授學(xué)員超6260萬人次。

1）把做題當(dāng)成積累。
在做題中你會(huì)逐漸摸清哪些地方經(jīng)常成為考點(diǎn)。尤其是大題，出題套路會(huì)比較固定，答案也很固定。比如一些有“本質(zhì)是”這樣字眼的題一般要答與基因、DNA有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)；又如，問神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間為什么是單向傳遞的、要答“神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜”。生物是很有規(guī)律的一個(gè)學(xué)科掌握這些?？家恍┛c(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)保證得一個(gè)中等、穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)。

2）將經(jīng)典的題sr記憶中。
每一道生物題其實(shí)都是老師們智慧的結(jié)晶，一些考點(diǎn)，單獨(dú)考的時(shí)候并不難，你甚至可以不假思索地回答出來，但出題人往往會(huì)將你在不同階段學(xué)到的知識(shí)歸納、找出其共性進(jìn)行考察，這樣就考察了你對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的準(zhǔn)確性，以及舉一反三、融會(huì)貫通的能力。這種題一般為選擇題。

3）選擇兼顧速度與準(zhǔn)度。
在平時(shí)的練習(xí)中，一套題往往會(huì)包含30-40 道選擇題，每道題大約分值在1-2分，但可別小瞧了選擇題，正式的高考中一個(gè)選擇要占6分，相比較而言，大題的一個(gè)空也就1-2分所以說，選擇好壞對(duì)試卷的分?jǐn)?shù)起著很大的決定性。在平時(shí)的訓(xùn)練中有些同學(xué)往往做到一半就失去了耐心，繼續(xù)答時(shí)準(zhǔn)確率就大大下降。對(duì)于這種情況，不妨嘗試此法：按從前往后的答題順序，先把考察概念，定義，識(shí)圖（甚至看一遍題就能給出答案的）的簡(jiǎn)單題先答上，然后回頭攻克涉及分析較繁瑣，計(jì)算量較大的繁瑣題目或難題。這樣自信心有了，也能避免被難題卡住，造成簡(jiǎn)單題沒時(shí)間考慮的情況。此外，記錄自己每次在選擇題上花費(fèi)的時(shí)間也是很重要的，爭(zhēng)取每次都能在速度與準(zhǔn)確性上有所突破。

曲老師
老師簡(jiǎn)介：在教學(xué)中，善于從多個(gè)角度分析問題，教學(xué)風(fēng)格靈活多變，與學(xué)生互動(dòng)性強(qiáng)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
授課風(fēng)格：深入淺出 有親和力 富有活力 氣氛活躍 論證清晰 博學(xué)多才 才華橫溢 激發(fā)興趣。

徐老師
老師簡(jiǎn)介：從教多年，擁有扎實(shí)的專業(yè)功底，具有親和力，講題耐心，思路清晰透徹，善于總結(jié)歸納，并且注重師生之間的互動(dòng)，能夠靈活施教，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，有助于樹立孩子的自信心，建立有序的數(shù)學(xué)思維，收放自如的引導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)生自己探索發(fā)現(xiàn)解題過程和結(jié)果，使學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，由此不斷激發(fā)出學(xué)生努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。
授課風(fēng)格：講解細(xì)致 態(tài)度友好 富于激情 生動(dòng)形象 積極主動(dòng) 氣氛活躍 啟發(fā)教學(xué) 才華橫溢。

任老師
老師簡(jiǎn)介：專業(yè)功底扎實(shí)，新東方從事語文教育行業(yè)9年以上。喜歡孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，提升語文素養(yǎng)。
授課風(fēng)格：認(rèn)真負(fù)責(zé)、邏輯清晰、親切自然、富有活力、生動(dòng)形象、啟發(fā)教學(xué)。

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