1、檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》，是否通過了教委的每年正規(guī)年檢。

2、是否有完整的校園、獨(dú)立的教學(xué)樓和住宿樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這些對(duì)于一年的學(xué)習(xí)和生活很重要。

3、是否采用分班制教學(xué)。該復(fù)讀學(xué)校應(yīng)該能有的放矢地針對(duì)學(xué)生的接受程度教學(xué)。

4、是否有專職班主任管理。高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生心理波動(dòng)很大，專職班主任可以及時(shí)把握學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題。

5、是否是專職科任老師，以及教師復(fù)讀授課經(jīng)驗(yàn)是否充足。復(fù)讀生應(yīng)選有多年教復(fù)讀班經(jīng)驗(yàn)且有耐心的老師，且這些老師應(yīng)該是專職的、坐班的，這樣學(xué)生有不懂的知識(shí)，可以隨時(shí)找老師。

6、最后還要了解該校每年學(xué)生考上名牌大學(xué)的人數(shù)、重本本科率、本科人數(shù)學(xué)生提分能力等，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)校的規(guī)模不一樣，所以比例是最關(guān)鍵的標(biāo)準(zhǔn)。

1、教學(xué)管理
教、練、測(cè)、評(píng)、比五個(gè)環(huán)節(jié)打造高效提分系統(tǒng)。

2、封閉管理
住宿生24小時(shí)在校，走讀生按照走讀時(shí)間離校，平時(shí)請(qǐng)假需請(qǐng)假條。

3、紀(jì)律學(xué)分
每名學(xué)生設(shè)定固定紀(jì)律學(xué)分，對(duì)違反規(guī)章制度的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，并定期通報(bào)。

4、全程監(jiān)管
教學(xué)時(shí)間由班主任老師負(fù)責(zé)管理和照顧同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，非教學(xué)時(shí)間由舍務(wù)老師管理和照顧同學(xué)們的生活，確保學(xué)生安全。

5、全程監(jiān)控
監(jiān)控?cái)z像全程覆蓋每一個(gè)公共區(qū)域，有利于24小時(shí)，360度無死角的學(xué)生管理工作，使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，生活軌跡有跡可循。

6、德育教育
定期組織勵(lì)志教育，心理疏導(dǎo)和有益身心的文體活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余能夠形成健康的心理狀態(tài)，良好的精神風(fēng)貌。

1.克服自卑

有的學(xué)校是專門收取復(fù)讀生的，而有的學(xué)校是將復(fù)讀生安置到應(yīng)屆班里，這兩種方法都有利有弊吧，但是對(duì)于身處應(yīng)屆班的復(fù)讀生而言，有時(shí)候也會(huì)造成一定的心理壓力。

在復(fù)讀的這段時(shí)間，我們要對(duì)自己有一個(gè)清晰的定位，這樣才能幫助我們有效的制定對(duì)自己的計(jì)劃，制定好計(jì)劃后，靈活的執(zhí)行計(jì)劃，我們才能離我們的目標(biāo)越來越近。

2.改變心態(tài)

對(duì)于復(fù)讀這件事，不要一直抱著拒絕的心態(tài)，畢竟這是我們自己選擇的，一次改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)，不是嗎？我們?cè)趶?fù)讀的期間，要善于減壓，通過積極、合理、健康的方式宣泄和轉(zhuǎn)移焦慮情緒。

正確的對(duì)待平時(shí)的考試，不要給自己太大的壓力，但是也不要消極怠工，錯(cuò)失自己的這次機(jī)會(huì)。作為一名復(fù)讀生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自動(dòng)的適應(yīng)新的環(huán)境，而不是讓環(huán)境適應(yīng)我們，更甚者，有的因?yàn)檫m應(yīng)不了環(huán)境而精神壓力過大，不僅成績(jī)下降，就連心理也出現(xiàn)問題。