培訓(xùn):高三單科、全科、全日制、高考、藝考、高中、高職單招
有少部分高考考生是帶有“*情結(jié)”,出于對*學(xué)習(xí)生活的向往,將考上*作為自己人生的目標(biāo),并以此作為信念,執(zhí)著地追求者,對于這種精神,是值得鼓勵的,也是值得學(xué)習(xí)的,在高考復(fù)讀的過程中錘煉出鍥而不舍的精神意志對以后的人生成長來說是一筆寶貴的精神財(cái)富。
一、選擇合法辦學(xué)機(jī)構(gòu)
要檢查學(xué)校是否通過了教委的每年正規(guī)年檢。無許可證或未通過年檢的學(xué)校均為不合法辦學(xué)。
二、具備規(guī)范的辦學(xué)條件
這一點(diǎn)重在是否具有規(guī)范的教學(xué)場所。教學(xué)樓是否安全規(guī)范、有無獨(dú)立安靜的校區(qū)和活動場地以及住校生的食宿等條件是否健全規(guī)范等,都是考生及家長應(yīng)該重視的問題。
三、是否因人而異,分班教學(xué)
文理綜合、藝術(shù)類以及不同基礎(chǔ)的考生學(xué)習(xí)情況不盡相同。因此要重點(diǎn)考察學(xué)校是否采用分班制教學(xué)。不同的學(xué)生有不同的接受能力,在不同的時(shí)期應(yīng)使用不同的教學(xué)方法?;\統(tǒng)地把所有學(xué)生放在一起授課,不如有的放矢地針對學(xué)生的接受程度教學(xué)。
高三復(fù)讀學(xué)生
一對一、精品小班、15人大班、集訓(xùn)班
周末班、日常班、隨到隨學(xué)
1.定制學(xué)習(xí)目標(biāo)
找出學(xué)生弱點(diǎn)專項(xiàng)突破,并結(jié)合高考復(fù)讀學(xué)業(yè)規(guī)劃等資料為學(xué)生定制目標(biāo)。
2.調(diào)整授課形式
根據(jù)班級每位學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)成績,調(diào)整授課形式。
3.提供答疑服務(wù)
提供答疑服務(wù),學(xué)生的疑惑可以找任課老師或?qū)W管老師得到及時(shí)解決。
班型 | 適合學(xué)員 | 課程詳情 |
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VIP一對一專屬定制 | 各類需要VIP服務(wù)的學(xué)生 | 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,量身定制適合學(xué)生的教學(xué)大綱,講義內(nèi)容、練習(xí)作業(yè),因材施教,有針對性的教學(xué)和輔導(dǎo)。配備專屬學(xué)習(xí)教練,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),監(jiān)督學(xué)生知識過關(guān),真正做到知識天天清 |
N+1組合課堂 | 由于偏科高考失利的學(xué)生 | 根據(jù)學(xué)生各科目情況,在小班或中班就讀期間,針對較弱科目采用一對一輔導(dǎo)形式,有針對性的夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺,單科成績穩(wěn)步提高。同時(shí)對于成績優(yōu)良的科目,采取同步銜接杜絕偏科現(xiàn)象,各科均衡發(fā)展,從而使全科成績整體提升。 |
N+2-8人班精品組合小班 | 文化課有一定基礎(chǔ),學(xué)習(xí)自覺性不高的學(xué)生 | 關(guān)注每個學(xué)生,因材施教,夯實(shí)基礎(chǔ),循序漸進(jìn),堅(jiān)持“以練促學(xué)、以考代練、精講精練”的方針,并結(jié)合全國考卷,狠抓編、考、閱、析每個測試環(huán)節(jié),直面高考,仿真高考。 |
15人精品中班 | 文化課基礎(chǔ)較好的學(xué)生,自覺性略差的學(xué)生 | 在不同的學(xué)習(xí)階段,規(guī)劃學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),科學(xué)到位,井井有條,提高復(fù)習(xí)效率。老師通過跟蹤對象表作出評估,給予評價(jià),針對出現(xiàn)的問題及時(shí)整改,讓學(xué)生的潛能得到深度挖掘。 |
自由組合班 | 藝體復(fù)讀生,參加2022年高考(美術(shù)、傳媒、 音樂、舞蹈、體育類考生) | 根據(jù)學(xué)生在專業(yè)集訓(xùn)期間的特點(diǎn),學(xué)生可以根據(jù)自身特點(diǎn),邀請同學(xué)或者朋友到我校,同學(xué)校商議,為該部分學(xué)生單獨(dú)開班,根據(jù)該部分學(xué)生在以前專業(yè)集訓(xùn)期間特點(diǎn),單獨(dú)制定上課計(jì)劃,指派授課教師 |
自我效能感如何直接影響你的學(xué)習(xí)狀態(tài)
自我效能感如何直接影響你的學(xué)習(xí)狀況,自我效能感是指你是否能夠運(yùn)用常識和技能成功地完成你的作業(yè)和任務(wù)。它受個體行為效應(yīng)和得失經(jīng)驗(yàn)的影響。有的學(xué)生缺乏自信,甚至有自卑心理,學(xué)習(xí)和考試自我效能感不高。情緒低落往往容易使人抑郁、焦慮、注意力渙散、害怕學(xué)習(xí)和考試,同時(shí),由于情緒的感染性,也會使他們對自己產(chǎn)生負(fù)面影響。因此,我們要樹立正確的自我認(rèn)識,用生動的哲理來對待,多關(guān)注美好的事物,你就會發(fā)現(xiàn)一天的美好,你的心就會充滿活力。
*成都戴氏教育岳府街校區(qū)
【校區(qū)地址】成都市錦江區(qū)竹林巷
*成都戴氏教育新南門校區(qū)
【校區(qū)地址】四川省成都市錦江區(qū)濱江東路172號星河名都
【開設(shè)課程】主要開設(shè)小學(xué)、初中、高中文化課、初三、高三集訓(xùn)課、高三復(fù)讀、藝考文化課。
【營業(yè)時(shí)間】周一至周五:9:00-18:30;周六至周日:9:30-18:30
【溫馨提示】建議來校區(qū)之前先電話咨詢或者在下方留言框內(nèi)預(yù)約課程,我們會優(yōu)先為您安排試聽課。
轉(zhuǎn)移注意力,重獲自信與能量
如果你想擺脫高考失敗的消極情緒,可以暫時(shí)改變注意力,多想想生活中陽光的一面,在完成心愿時(shí)想象幸福的畫面,背誦或說出自己喜歡的句子,通過交往,當(dāng)你成為一名大學(xué)生時(shí),應(yīng)該清楚地看到自己的外表和現(xiàn)象,越詳細(xì)越好。做好計(jì)劃,分步實(shí)施。積極的自我暗示是調(diào)動你的積極性和內(nèi)在動機(jī),促進(jìn)你自己的行為。你的決心越堅(jiān)定,你的熱情就越高,你為自己的行動付出的代價(jià)就越大,你的工作效率就越高,你的自信和活力也就越強(qiáng)。
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