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      杭州江干區(qū)金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練靠譜嗎?

      2021-09-03 11:50分類:感統(tǒng)訓(xùn)練閱讀:202 分享
      導(dǎo)語概要

      家長們對于兒童教育一直都是比較苦惱的,找不到一個合適的教育方法,所以按照自己的習(xí)慣來對待孩子,在孩子做錯事或者出現(xiàn)一些情緒的時候,就只會一味的去指責(zé)孩子,從來沒有考慮過是不是自己的學(xué)習(xí)方法有誤,以及孩子本身的能力是否可以達(dá)到家長們的期望呢?所以說小編認(rèn)為孩子了解感統(tǒng)訓(xùn)練以及正確的去引導(dǎo)孩子調(diào)整情緒是非常重要的一件事,那么我們該如何幫助孩子做好感統(tǒng)訓(xùn)練呢?

      如何幫助孩子做好感統(tǒng)訓(xùn)練呢?

      孩子如果感統(tǒng)失調(diào)那么在接收外界信息方面確實(shí)會存在一定的障礙,所以孩子的內(nèi)心會非常敏感,還是需要家長們的怪愛和正確引導(dǎo),要多多了解孩子的情況,對他們平時的一些異常行為多多關(guān)注,一定不要對孩子語氣過于強(qiáng)硬,要細(xì)心一些,要有耐心。并且還要保證每天有時間來幫助孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,比如說教他們拍皮球、跳繩等等,這些活動都是能夠起到感統(tǒng)訓(xùn)練的效果。

      杭州金色雨林介紹

      金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。通過科學(xué)的測評系統(tǒng),判明每個孩子的學(xué)習(xí)力 狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),確保孩子獲得全方位、全時段的學(xué)習(xí)能力提升。目前,金色雨林依托北京、成都、廈門三大運(yùn)營中心,在全國超過44座城市,開設(shè)超過150家校區(qū),讓每一個在金色雨林的孩子都能自主學(xué)習(xí),自信成長,成為更好的自己!

      課程介紹
      招生對象

      感統(tǒng)失調(diào)的孩子

      上課時段

      全時段

      上課目標(biāo)

      通過群體游戲幫助孩子建立規(guī)則感,增加集體融入感。

      上課內(nèi)容:

      情商游戲、繪畫心理、沙盤游戲等多種教學(xué)手段

      少兒感統(tǒng)介紹

      感統(tǒng)不足的孩子表現(xiàn):有好動不安、注意力不集中、嚴(yán)重害羞等,孩子這些行為失常的問題一直困擾著老師和家長。最新研究調(diào)查顯示,中國大中城市的孩子感統(tǒng)失調(diào)率達(dá)到了80%,其中30%重度感統(tǒng)失調(diào)。甚至成人也有出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的可能性。因此,為了解決感統(tǒng)失調(diào)的癥狀,就需要進(jìn)行必要的感統(tǒng)訓(xùn)練。
      杭州金色雨林測評系統(tǒng)
      三位一體,評估孩子學(xué)習(xí)能力狀況

      “金色雨林的測評系統(tǒng)是針對3-12歲兒童研發(fā)的,實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)過專業(yè)解讀讓您認(rèn)清孩子優(yōu)勢。該系統(tǒng)由家長報告、學(xué)生測評、測評師觀察三部分組成,在大數(shù)據(jù)庫和科學(xué)計(jì)算方法的支持下,生成詳盡測評報告,定位每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力狀況,成為智能配課系統(tǒng)為孩子定制專屬課程的重要依據(jù),同時也幫您正確認(rèn)識孩子的學(xué)習(xí)能力水平。”

      杭州金色雨林校區(qū)環(huán)境
      • 上課環(huán)境

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      為什么要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練?

      感統(tǒng)訓(xùn)練的目的主要基于孩子神經(jīng)的需要,引導(dǎo)孩子自身產(chǎn)生對感覺刺激進(jìn)行適當(dāng)反應(yīng)的一種訓(xùn)練,對協(xié)助孩子改善腦功能的神經(jīng)功能十分有益。為了輔助感統(tǒng)失調(diào)的孩子擺脫自身存在的困難,也為促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展,提高孩子基礎(chǔ)教育的質(zhì)量,我國的感統(tǒng)訓(xùn)練研究現(xiàn)狀也逐漸的受到了廣泛的關(guān)注,并且在解決問題的同時,對下一步的工作也做出了一些恰當(dāng)?shù)恼雇?/p>

       

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      杭州金色雨林也是開設(shè)了多類課程,生活中其實(shí)很多孩子都可能出現(xiàn)各種各樣的感統(tǒng)失調(diào)情況,所以我們更是以專業(yè)的規(guī)范課程幫助孩子們做好感統(tǒng)訓(xùn)練,說了這么多相信家長們也都注意到了感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性,如果想要了解更多關(guān)于感統(tǒng)訓(xùn)練課程的信息,?或了解杭州金色雨林學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢。

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