導(dǎo)語概要感統(tǒng)障礙并不是大家認(rèn)知里面的疾病,應(yīng)該說更像是孩子器官發(fā)育不成熟讓孩子行為動作不夠熟練的癥狀。就像是感冒會咳嗽,但是咳嗽不一定是感冒;與感覺失調(diào)相關(guān)的還有孤獨癥、多動癥、兒童發(fā)育障礙等,如果孩子感統(tǒng)失調(diào)的癥狀出現(xiàn),并不只是針對癥狀進(jìn)行治療和訓(xùn)練,而是要去專門機(jī)構(gòu)找出導(dǎo)致癥狀的原因,然后做系統(tǒng)的干預(yù)訓(xùn)練。
杭州金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練訓(xùn)
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感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性和作用
感覺訓(xùn)練不僅僅是一種生理上的鍛煉,它還包括心理、腦力、肉體三個方面的相互聯(lián)系,通過這種訓(xùn)練,孩子們可以增強(qiáng)自信和自我控制,穩(wěn)定情緒,提高注意力。感覺訓(xùn)練的關(guān)鍵在于給予孩子各種各樣的刺激,比如看,聽,嗅,觸,關(guān)節(jié),肌肉,前庭等等,將它們與運動相結(jié)合,讓他們做出正確的反應(yīng)。感統(tǒng)訓(xùn)練對促進(jìn)兒童注意力集中,提高學(xué)習(xí)成績有顯著作用。兒童感知能力的培養(yǎng),可以使兒童更好地了解物體的形狀、顏色、音色和聲音等,從而提高兒童的體感意識,促進(jìn)其應(yīng)變、協(xié)調(diào)、平衡能力的發(fā)展。
金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練班
招生對象
感統(tǒng)失調(diào)的孩子
課程介紹
杭州金色雨林感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班,主要講解什么是感覺統(tǒng)合,如何對感統(tǒng)失調(diào)的孩子帶來幫助!
上課目標(biāo)
通過群體游戲幫助孩子建立規(guī)則感,增加集體融入感。
什么是感覺統(tǒng)合?
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息(如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等)輸入組合起來,經(jīng)大腦處理(解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一),對身體外的知覺做出反應(yīng),并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。?
為什么選擇杭州金色雨林
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測評體系
金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”,即運動力(M.A)、認(rèn)知力(C.A)、情感力(E.A)。
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全智能配課
通過智能配課系統(tǒng) 定制“個性化教育方案”(“IEP”)分配專屬課題與目標(biāo)。
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小班教學(xué)
8人為一班,保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個孩子平等成長的機(jī)會
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教學(xué)經(jīng)驗
學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練持續(xù)24年核心教研團(tuán)隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗
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優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域老師鼎力支持 定期開設(shè)講座
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師資保障
訓(xùn)練師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)
金色雨林校區(qū)環(huán)境
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上課環(huán)境
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感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性和作用
1,感覺訓(xùn)練是一種中等程度的刺激,能對學(xué)前兒童的感覺、皮膚、骨骼等進(jìn)行刺激,使感覺系統(tǒng)和全身器官組織保持正常。
2,運動后不停地刺激感覺,從而不斷刺激中樞神經(jīng)和大腦,加強(qiáng)大腦皮層的活動,使大腦生長速度加快,發(fā)育更加完善,使智力發(fā)展更加成熟。
3,兒童感統(tǒng)訓(xùn)練能給兒童帶來快樂,使他們在運動中得到快樂,培養(yǎng)活潑開朗、自信勇敢、樂于交流的性格。
杭州金色雨林
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
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杭州金色雨林校區(qū)地址
*杭州金色雨林新天地中心校區(qū)
【培訓(xùn)地址】:金色雨林(新天地中心):下城區(qū)長濱路718號新天地中心L314
*杭州金色雨林城東中心校區(qū)
【培訓(xùn)地址】:杭州城東中心校區(qū):新塘路108號天虹商場B座F1-F2
*杭州金色雨林下沙銀泰中心校區(qū)
【培訓(xùn)地址】:金色雨林(下沙銀泰中心):海達(dá)南路397號下沙銀泰城3樓
【開設(shè)課程】:少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-閱讀課-少兒學(xué)習(xí)能力測評-兒童情感力培養(yǎng)-體能課等
【營業(yè)時間】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
【溫馨提示】:建議前往杭州金色雨林報名之前先電話咨詢或在線預(yù)約,可優(yōu)先安排申請試聽或體驗課程。
大童感覺綜合訓(xùn)練方法:
1、傳送物品
讓孩子用勺子把兵乓球送到距離超過2米以上的地方,可以先嘗試讓孩子傳送立方體的積木,在距離較短的地方傳送,等孩子熟練了之后,再換成乒乓球。這個游戲可以鍛煉孩子的平衡能力、手部控制能力,加強(qiáng)動作規(guī)劃能力。
2、邊跑邊踢
讓孩子一邊小跑,一邊踢滾到腳下的球,可以先讓孩子踢大一點的球,等孩子熟練了之后,在改為小型球練習(xí)。這個游戲可以鍛煉孩子的方向感和動作規(guī)劃能力。
3、雙手持球走路
讓孩子掌心向上平舉,兩手各托著一個小皮球沿直線前進(jìn),先讓孩子沿直線前進(jìn),等孩子熟練之后,讓孩子持球并踮著腳尖或踮著腳跟行走。這個游戲可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
4、坐獨腳凳
先讓孩子坐在獨腳凳上,保持身體坐直,然后家長與孩子玩?zhèn)髑蛴螒?,等孩子能很好的適應(yīng)之后,讓孩子右手向前平舉,用右腳向上踢手心,然后換左手重復(fù)剛才的動作。這個游戲可以鍛煉孩子的平衡能力、身體協(xié)調(diào)能力,能鍛煉孩子的前庭覺。
5、動作模仿
讓孩子模仿家長的動作,動作以頭部、四肢、身體動作為主,如果孩子能很好的完成,家長可以讓孩子做相反的動作,比如家長伸左手,孩子就要伸右手等,動作速度由慢到快!這個游戲可以鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力。
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