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      匯上優(yōu)課 安陽勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校 高中輔導(dǎo) 安陽市高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家靠譜?一學(xué)期多錢?

      安陽市高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家靠譜?一學(xué)期多錢?

      2021-09-22 16:21分類:高中輔導(dǎo)閱讀:180 分享
      文章導(dǎo)語
      高中補(bǔ)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于全天上課、管理嚴(yán)格、效率高,適合在學(xué)校不好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不踏實(shí)不認(rèn)真的學(xué)生選擇!安陽市的高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)有不少,每一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢,家長們在給孩子選擇的時(shí)候要結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)情況,以及補(bǔ)習(xí)班的師資、管理和補(bǔ)習(xí)效果來篩選!以下是小編整理的一些選擇高中補(bǔ)習(xí)班的建議和安陽市補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)分享,供了解!
      高中補(bǔ)習(xí)班選擇建議:

      1.學(xué)校老師認(rèn)為,不建議成績好的學(xué)生去補(bǔ)習(xí),因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班通常會(huì)綱,綱(同時(shí)面向考試)的補(bǔ)習(xí)對學(xué)生意義不大。學(xué)生分層級(jí)進(jìn)行教學(xué)對好成績的學(xué)生會(huì)很有幫助。我贊成這個(gè)看法。
      2.其實(shí)從不難看出,現(xiàn)在出現(xiàn)在的公立學(xué)校的教學(xué)水平其實(shí)是相當(dāng)高的,這次家長會(huì)分了多個(gè)科目,每個(gè)科目有一位老師介紹本科的學(xué)習(xí)要領(lǐng),水平都相當(dāng)高。很多家長或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)覺得可以挑戰(zhàn)這些老師的策略,其實(shí)這是不對的,一個(gè)老師,能在比較大的公立學(xué)校任職,本身就是一種自己實(shí)力的證明。
      3.要根據(jù)孩子自己的意愿和性格特征來選擇要不要去補(bǔ)習(xí)班,去哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班,如果孩子想去而且需要去,你卻不給他去或者是由于強(qiáng)迫參加補(bǔ)習(xí)班孩子有了逆反心理,不想學(xué)習(xí),這兩種情況都不是我們見到的。所以去上補(bǔ)習(xí)班之前要和孩子做好溝通。

      機(jī)構(gòu)介紹
       
      勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國內(nèi)一對一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
      勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今,勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。[詳情]
      上課環(huán)境
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      • 高中一對一補(bǔ)習(xí)班
      課程名稱 適合學(xué)員 班型
      高中數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo) 高中學(xué)生 一對一面授課
      高中英語1對1輔導(dǎo) 高中學(xué)生 一對一面授課
      高中理科1對1輔導(dǎo) 高中學(xué)生 一對一面授課
      高中文科1對1輔導(dǎo) 高中學(xué)生 一對一面授課
      勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)

       


      復(fù)習(xí)要做到:
      1、當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí),并且要同時(shí)復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過的內(nèi)容,使新舊知識(shí)聯(lián)系起來。對老師講授的主要內(nèi)容,在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵,特別是聽課中存在的疑難問題更應(yīng)徹底解決。重點(diǎn)內(nèi)容要熟讀牢記,對基本要領(lǐng)和定律等能準(zhǔn)確闡述,并能真正理解它的意義;對基本公式應(yīng)會(huì)自行推導(dǎo),曉得它的來龍去脈;同時(shí)要搞清楚知識(shí)前后之間的聯(lián)系,注意總結(jié)知識(shí)的規(guī)律性。

      十步教學(xué) 穩(wěn)扎穩(wěn)打 步步為營

      1.學(xué)科分析師對學(xué)員進(jìn)行學(xué)科分析及摸底診斷,為學(xué)員量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案
      2.報(bào)名后為學(xué)員匹配完整的學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì),建立家校交流群實(shí)時(shí)互動(dòng),溝通解決學(xué)習(xí)事宜
      4.每次課前至少一日定制好個(gè)性化輔導(dǎo)講義交由教學(xué)主管審核確認(rèn),審核通過蓋章或簽字方可使用
      3.學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì)及時(shí)針對學(xué)員召開教學(xué)討論會(huì),制定輔導(dǎo)方案并確定前三次課的個(gè)性化輔導(dǎo)內(nèi)容和方向
      5.首課前40分鐘為試聽,試聽滿意繼續(xù)上課且計(jì)算課時(shí),不滿意可更換老師或調(diào)整教學(xué);每節(jié)課前打印課時(shí)票,一式三聯(lián),師生簽字,第三聯(lián)學(xué)員留存
      6.課后學(xué)科教師或班主任每周及時(shí)在交流群反饋學(xué)員當(dāng)周學(xué)習(xí),教師發(fā)送課程詳細(xì)情況,助家長把控學(xué)習(xí)過程
      7.每位學(xué)員均提供VIP課后陪讀答疑,陪讀室每日設(shè)專職教師進(jìn)行陪讀管理,助力學(xué)員養(yǎng)成自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
      8.三次課后學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì)根據(jù)實(shí)際調(diào)整優(yōu)化輔導(dǎo)方案,并由班主任發(fā)起召開學(xué)情分析家長會(huì),詳細(xì)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)
      9.班主任每季度定期組織家長溝通分析會(huì),及時(shí)做到家校間的反饋與溝通,助力學(xué)員學(xué)習(xí)等全面成長
      10.學(xué)科教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際,每6-8次課階段測試,出具分析報(bào)告并及時(shí)反饋至家長,實(shí)時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)成長,及時(shí)針對調(diào)整教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度

      勵(lì)學(xué)個(gè)性化的優(yōu)勢
      • 個(gè)性化階段測評(píng)

        聽學(xué)講練,只能保證短時(shí)學(xué)習(xí)效果;需要定期測評(píng),檢測階段輔導(dǎo)成果,根據(jù)評(píng)測及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向和學(xué)習(xí)策路,修正偏頗;

      • —對一答疑輔導(dǎo)

        ”講練結(jié)合”,當(dāng)堂學(xué)完當(dāng)堂練,并且時(shí)刻幫你答疑,鞏固學(xué)習(xí)效果,加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)記憶,也是個(gè)性化教育的一環(huán)!

      • —對一心理疏導(dǎo)

        孩子的心理問題需要及時(shí)疏導(dǎo),負(fù)面情緒切不可曼延,有我們在,會(huì)讓您的孩子心理時(shí)刻都充清陽光、身心健康!

      • 一對一沖刺輔導(dǎo)

        臨近考試,關(guān)鍵沖刺時(shí)期怎么辦?有我們在身邊,重難點(diǎn)苔疑、必考知識(shí)強(qiáng)調(diào),我們不敢說定能押中真題,但是我們知曉考試規(guī)律!

      高中生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

      計(jì)劃制定要遵循的原則:
      (1)、確立明確的目標(biāo)任何計(jì)劃的制定都需要明確的目標(biāo),目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的燈塔,它是學(xué)生向更高層次邁進(jìn)的基礎(chǔ)。作為中學(xué)生,應(yīng)對自己的學(xué)習(xí)提出目標(biāo)、明確努力方向,對自己的學(xué)習(xí)將達(dá)到什么樣的水平有個(gè)大致的設(shè)想,對自己要發(fā)展那種興趣有個(gè)打算。同時(shí),對于自己學(xué)習(xí)上的不足,也要有正確的認(rèn)識(shí),以便確立改進(jìn)的目標(biāo)。這樣,才能把自己的注意力集中到目標(biāo)上。凡事預(yù)則立、奮則進(jìn),所以學(xué)習(xí)的目的越明確,學(xué)習(xí)行動(dòng)的意志也就越堅(jiān)決,尤其是在高尚學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)支配下的行動(dòng)目的,更能使我們不顧生活條件的艱辛,不顧各種內(nèi)部和外部困難,全力以赴來搞好自己的學(xué)習(xí)。
      (2)、參照生物鐘原則。“生物鐘周期律”對人起著一定的影響,我們應(yīng)因勢利導(dǎo),在高潮時(shí),增加任務(wù)量,提高效率。在低潮時(shí),保持正常的任務(wù)量,做好充分的心理準(zhǔn)備,防患于未然。人由于心理和生理?xiàng)l件的不同,其最佳的“生物鐘周期”也不盡相同,即其學(xué)習(xí)的最佳期也不盡相同,因此只有正確利用生物鐘的調(diào)節(jié)作用,才能更好地制定一套完美的計(jì)劃,圓滿地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
      (3)、難易適度性原則。計(jì)劃的制定是以實(shí)現(xiàn)為目的的,不能過易或過難,只有基于一定基礎(chǔ)之上,遵照維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論才能更好的發(fā)揮它的最終作用。維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論認(rèn)為,人應(yīng)該基于自己的實(shí)際情況,選擇適合自己的目標(biāo),目標(biāo)的選定應(yīng)據(jù)有適當(dāng)?shù)碾y度,促使學(xué)生積極主動(dòng)的去探索、發(fā)現(xiàn)問題,以滿足自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),完成自主性學(xué)習(xí),使之有所進(jìn)步。

      家長在選擇課外輔導(dǎo)時(shí)需要以孩子的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)接受能力為基礎(chǔ)。不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)定位不同,家長需要了解各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)。一般來說,應(yīng)根據(jù)家庭的具體狀況合理選擇輔導(dǎo)班類型。學(xué)費(fèi)只是選擇輔導(dǎo)班的參考因素,而不應(yīng)成為第一要素。?如果想了解更多安陽勵(lì)學(xué)的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解安陽勵(lì)學(xué)學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢!

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