適合學員:荒廢文化課時間較長,傳統(tǒng)的總復(fù)習授課形式無法滿足自身學習需求的藝考生。課程簡介:針對藝考生的成績提高方案,利用多年考試研究經(jīng)驗,幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點和題型,運用勵學國際特色課堂激發(fā)學生學習興趣,快速掌握高考必備知識。
適合學員: 參加高考的藝考生。課程簡介: 在充分挖掘?qū)W生內(nèi)在學習動力的同時,能關(guān)注到每位學生的學習習慣和特點,運用反復(fù)滾動式的教學模式,牢固掌握了高考必考知識點,讓學生短期內(nèi)適應(yīng)高考要求,并迅速提高文化課成績!
專為美術(shù)、聲樂、體育等各類藝考的學員定制文化課輔導(dǎo)補習,備戰(zhàn)高考文化課。
藝考學員文化課輔導(dǎo):高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補習,1對1文化課針對性提升,挖掘?qū)W習動力與潛力,規(guī)范教學流程,破除文化課瓶頸,助力學員圓夢理想高校。
高中藝考生高效學習:要進行歸納總結(jié)。
高三藝考生文化課補習,進行歸納總結(jié)也是不能缺少的。我們要對高考的必考點和頻考點進行分類和歸納,歸納的方法其實有多種,但是大家要做的,就是從一些歸納好的教材里面去進行復(fù)習,這樣才能節(jié)省時間。
1.學科分析師對學員進行學科分析及摸底診斷,為學員量身定制個性化輔導(dǎo)方案
2.報名后為學員匹配完整的學習成長管理團隊,建立家校交流群實時互動,溝通解決學習事宜
4.每次課前至少一日定制好個性化輔導(dǎo)講義交由教學主管審核確認,審核通過蓋章或簽字方可使用
3.學習成長管理團隊及時針對學員召開教學討論會,制定輔導(dǎo)方案并確定前三次課的個性化輔導(dǎo)內(nèi)容和方向
5.首課前40分鐘為試聽,試聽滿意繼續(xù)上課且計算課時,不滿意可更換老師或調(diào)整教學;每節(jié)課前打印課時票,一式三聯(lián),師生簽字,第三聯(lián)學員留存
6.課后學科教師或班主任每周及時在交流群反饋學員當周學習,教師發(fā)送課程詳細情況,助家長把控學習過程
7.每位學員均提供VIP課后陪讀答疑,陪讀室每日設(shè)專職教師進行陪讀管理,助力學員養(yǎng)成自覺主動學習習慣
8.三次課后學習成長管理團隊根據(jù)實際調(diào)整優(yōu)化輔導(dǎo)方案,并由班主任發(fā)起召開學情分析家長會,詳細溝通學員學習
9.班主任每季度定期組織家長溝通分析會,及時做到家校間的反饋與溝通,助力學員學習等全面成長
10.學科教師結(jié)合學習實際,每6-8次課階段測試,出具分析報告并及時反饋至家長,實時分析學生學習成長,及時針對調(diào)整教學計劃及進度
勵學個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn),一切以學生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案,并匹配全職學科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學生學習素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度,激發(fā)學生學習動機,喚起學生求知欲,讓學生興趣盎然地參與到學習中去,時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習,幫助學生全面提升。
勵學個性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。成立至今,勵學個性化采用的教學模式已助力眾多學生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學個性化已贏得廣大家長和學生的認可。
1.限時訓(xùn)練。可以找一組題(比如10道選擇題),爭取限定一個時間完成;也可以找一道大題,限時完成,等等。這樣,主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境,檢驗自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。
2.激活思維??梢哉乙恍╊},只想思路,第一步做什么,第二步做什么,不必具體詳解,再對照解答,檢驗自己的思路。這樣做,有利于在短時間里獲得更多的具有策略意義的解題方向,訓(xùn)練思維品質(zhì)。
3.學會總結(jié)。應(yīng)當把每一次練習當成鞏固知識,訓(xùn)練技能、能力的一次好機會。練習題是做不完的,關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ),學會總結(jié),尋找規(guī)律,一通百通,大徹大悟。
以上就是安陽勵學個性化培訓(xùn)學校為您提供安陽勵學個性化藝術(shù)文化課輔導(dǎo)班課程效果如何?的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請進入藝考欄目 查看