現(xiàn)在有許多家長和老師因為孩子的注意力不集中、學習成績差、做作業(yè)拖拉、多動、緊張、膽小、退縮、愛哭、不合群、吃飯?zhí)羰郴虮╋嫳┦车刃愿裾系K而頭疼。過去，有的人將這些問題診斷為多動癥，給孩子吃藥、打針等，但效果甚微，還可能造成某些后遺癥；還有的家長認為孩子是有意不聽話，對孩子又打又罵，造成了孩子的身心創(chuàng)傷?。其實是感覺統(tǒng)合出現(xiàn)了障礙，今天就一起來看看福州康語的一對一感統(tǒng)訓練班的具體詳情。
1.提高兒童學習成績，改善其厭學情緒。兒童經(jīng)過一段時間的行為集中感統(tǒng)訓練后，動作變協(xié)調，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對于學習困難的兒童，同時參加感統(tǒng)訓練后學習成績會顯著提高。
2.對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用。感覺訓練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力、語言表達能力和反應能力均有明顯作用。
3.提高運動協(xié)調能力。對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調效果顯著。對那些運動協(xié)調能力差的兒童，訓練后能得到顯著改善。
4.促進觸覺系統(tǒng)的發(fā)育。無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍，經(jīng)過針對性強的感統(tǒng)訓練，都可以改變孩子膽小、愛哭、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態(tài)。
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
①改善兒童的注意力，學習力
②改善兒童感統(tǒng)失調問題
③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
國際一流的腦科學、心理學課程研發(fā)團隊
哈佛大學、斯坦佛大學、北京大學、北京師范大學、中科院等腦科學、心理學博士共同研發(fā)
國家認可、扶持的科學 技術專利
FDAz證書、SGS證書、17項受國家保護的教育專利技術;應用生理和生物學反饋榮譽會員
科學、客觀的成長評估體系
CAS認知力分析報告、FAD家庭教育模式量表、EA家長成績單、精準評測幫您發(fā)現(xiàn)問題，并給予問題解決方案
針對2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童，康語形成了以課程、產(chǎn)品、服務為形態(tài)的優(yōu)質特教資源聚合平臺。針對不同受眾提供如下服務：
（1）服務終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評
（2）服務中小創(chuàng)業(yè)者：提供完整課程、產(chǎn)品體系，以特許加盟方式共享康語成熟的商業(yè)模式和品牌價值。
（3）服務科研機構：通過不斷“走出去，引進來”，創(chuàng)造并有機轉化自有教學資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內外專家開展特殊教育相關學術研討和基礎性研發(fā)，推動中國特殊教育的發(fā)展。
（4）服務特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關機構，在全國范圍內開展早期教育專業(yè)師資培訓服務，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。
感統(tǒng)訓練的重要性
感統(tǒng)訓練是對大腦功能的刺激，可以理解為供給神經(jīng)系統(tǒng)的營養(yǎng)養(yǎng)分，無數(shù)研究證明，足夠的感統(tǒng)訓練能對神經(jīng)網(wǎng)絡有改善和幫助的作用，對待感統(tǒng)失調這一類的功能性發(fā)展不足，目前醫(yī)學是無法改善的，感統(tǒng)訓練是很好的改善途徑。那針對“感統(tǒng)訓練多久見效”這樣的問題，一方面要取決于孩子身體的基礎條件，我們知道，感統(tǒng)失調有輕度、中度、重度之分，訓練的見效周期和感統(tǒng)失調的程度也有一定的關系；另一方面取決于感統(tǒng)老師的專業(yè)引導以及家庭提供愛和尊重氛圍等的配合，孩子、老師、父母家庭這三環(huán)缺一不可。
康語是目前國內領先的專業(yè)兒童康復機構，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復訓練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機會，讓千萬特殊兒童走進校園！
目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。
目前康語在全國已設有金山、臺江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、重慶、南京、武漢、重慶、南昌、合肥、成都、長沙、濟南等47所直營分校的專業(yè)康復機構，總教學面積超過35000㎡，每日在訓兒童3500余人，累計服務50000多個家庭來?？祻陀柧殻瑤椭?941名特殊兒童順利融入幼兒園或小學。
拍氣球
訓練孩子的手眼協(xié)調能力以及注意力集中問題。把氣球往上拋，讓孩子雙手輪流向上拍打氣球，盡量不要讓氣球落到地上?？梢圆粩嗟脑黾与y度，如雙手輪流拍打；可以在地上設置簡單的“路障”（如玩具或凳子），讓孩子繞過路障拍氣球。
俯臥大籠球抓東西
改善孩子身體協(xié)調性以及平衡能力。協(xié)助孩子俯臥到大龍球上，保持平衡姿勢。把孩子喜歡的一個玩具放在大龍球滾動時孩子伸手可觸的地方。協(xié)助孩子臥在球上前后慢慢滾動，讓孩子探身去摸玩具?？梢酝ㄟ^增加距離來提升難度，到最后只靠自己就能拿到玩具。
滑板車
鍛煉孩子的平衡能力、手腳協(xié)調能力和肢體力量。讓孩子站在滑板上，由家長扶著孩子滑行，再到孩子扶著墻滑行，直到孩子能夠單獨順利滑行為止。
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