第一，有正規(guī)的辦學(xué)資質(zhì)。

辦學(xué)資質(zhì)是對機構(gòu)是否具有辦學(xué)資格的認(rèn)證

資質(zhì)是正規(guī)、齊全的，在這里也要提一句，很多輔導(dǎo)機構(gòu)是不具備教育部批注的辦學(xué)許可證的，一味的圈錢，萬一出了事，服務(wù)無法保障，連申訴都沒有門路。

媒體背書，也是對教學(xué)的肯定。

第二，對老師把控嚴(yán)格。

很多機構(gòu)沒有全職教師，甚至兼職教師也是從校園招聘一些剛畢業(yè)、未畢業(yè)的學(xué)生，甚至沒有教師資格證，更別談教學(xué)經(jīng)驗。勵學(xué)個性化的老師有專門的師資部門，對于老師選拔和考核有著一套嚴(yán)密的流程。只要有一條不合規(guī)，無法授課。

中考數(shù)學(xué)解答題的答題技巧

1.計算題：應(yīng)列式計算，體現(xiàn)運算關(guān)系，并按運算順序進(jìn)行化簡，步驟寫完整，不能只寫答案；

2.幾何證明題：觀察幾何圖形，從中分析出邊角間的關(guān)系.應(yīng)從已知條件出發(fā)，嚴(yán)密推理，步步有理有據(jù).證明過程應(yīng)書寫簡練、思路清晰、邏輯嚴(yán)密、步驟完整；

3.銳角三角函數(shù)的實際應(yīng)用題：從題設(shè)中提取相關(guān)信息，合理地尋找直角三角形或作出合適的輔助線將其轉(zhuǎn)化為直角三角形模型，將已知和所求放在直角三角形中進(jìn)行求解即可；

中考前正確的考前狀態(tài)培養(yǎng)：加強思維能力培養(yǎng)

在課堂上應(yīng)該多思多問，老師講解的內(nèi)容相當(dāng)豐富，并具有很強的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學(xué)實踐的經(jīng)驗所得，是課本上根本找不到的，對培養(yǎng)我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。

所以，課堂上學(xué)生一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨特的見解，掌握他們的思維方式及其認(rèn)知規(guī)律，并認(rèn)真做好筆記。課外，更要多向任課教師請教，以加深理解，拓展知識面。

此外，還應(yīng)當(dāng)經(jīng)常運用邏輯思維進(jìn)行獨立思考，遇到問題應(yīng)該多思考幾遍，使自己的思維能力不斷得到鍛煉和提高。

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